Пес со мной. Как понять собаку и сделать ее счастливой. Мария Мизерницкая. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Мария Мизерницкая
Издательство: Individuum
Серия: Нетревожный подход
Жанр произведения:
Год издания: 2023
isbn: 978-5-6048294-9-3
Скачать книгу
Чуть ли не каждый день наука узнает что-то новое о психофизиологии собак, об их когнитивных и эмоциональных способностях и о причинно-следственных связях в их поведении. Так вот, с момента той встречи мы друзья, соратники и евангелисты современной – этичной и ненасильственной – кинологии. Наша миссия – передать свои знания о собаках как можно большему числу людей. Рассказать, как эти невероятные животные думают, чего хотят, почему ведут себя так, как ведут, и что нужно сделать, чтобы счастливо жить с ними рядом.

      Специалисты старых кинологических школ с нами во многом не согласны. Они считают, что, если собаку не душить удавкой, не запугивать, не держать в клетке и не наказывать другими изощренными способами, она сядет хозяину на шею и свесит лапы. Такие тренеры и кинологи опираются на теорию доминирования, согласно которой собака только и думает, как захватить власть в семье. Хозяин же в этой парадигме должен делать все, чтобы собака не поднялась слишком высоко в домашней иерархии. Но, во-первых, эта теория давно устарела[2], а во-вторых, она изначально была плохо применима к собакам, так как основывалась на изучении совсем других животных – диких волков. Дальше в книге мы подробно расскажем, что еще не так с теорией доминирования.

      Разумеется, мы не единственные представительницы современной кинологии. В рамках этого подхода практики со всего мира успешно и эффективно работают уже больше полувека. До этого собака тысячелетиями воспринималась как функция: это было животное для охраны жилища, охоты, выпаса скота. Но постепенно наши отношения трансформировались. Из работников и инструментов труда собаки превратились в социальных партнеров. Всегда младших, потому что они не могут самостоятельно решать многие свои проблемы, но, безусловно, достойных уважения.

      Такой подход к отношениям собак и людей стал развиваться в 1960-е. Именно тогда тренеры Тюрид Ругос (Норвегия), Андерс Халлгрен (Дания) и Иэн Данбар (США) на основе собственных исследовательских данных заявили, что относиться к собакам по-доброму не только более этично, но и более эффективно в долгосрочной перспективе. Без стресса и наказаний собаки лучше учатся, более благополучны – и физически, и ментально – и имеют куда меньше поведенческих проблем, чем те, с которыми обходились жестоко. Вместо устоявшегося армейско-полицейского подхода упомянутые специалисты предложили альтернативный способ дрессировки, построенный на уважении, доверии и идее, что собаки понимают нас лучше, чем нам кажется.

      Основатели современного доказательного подхода проложили путь целому поколению ученых: этологов, нейробиологов, антропологов. Они продолжили изучать поведение собак и их отношения с людьми, уточнили одни наработки предшественников и опровергли другие, а еще открыли новые факты. По этому пути двигались научные группы Адама Миклоши (Венгрия) и Брайна Хейра (США), которые изучали когнитивные способности собак; Грегори Бернс (США), исследовавший мозг псов с помощью МРТ; Раймонд и Лора Коппингеры (США), которые анализировали поведение уличных собак, и многие-многие другие. Все эти люди вдохновляют нас и помогают утверждаться в своих гуманных принципах.

      Еще одной важной вехой в современном подходе к воспитанию собак стала теория стресса. Ее в 1930–1940-е годы сформулировал[3] патолог и эндокринолог Ганс Селье. Он изучал, как стресс влияет на здоровье, поведение и способность к обучению у людей и животных. Благодаря Селье, а еще великому нейробиологу Роберту Сапольски кинологи начали иначе смотреть на природу проблем в собачьем поведении и выработали новые методы их устранения. И в основе этих методов – работа со стрессом и удовлетворение потребностей собаки, а не суровые наказания.

      Многие факты в этой книге мы подкрепили ссылками на научные исследования. Но важно уточнить: не все эксперименты, описанные там, проводились на собаках. Некоторые, например, довольно жестоки, поэтому сегодня их разрешают проделывать только на грызунах (безусловно, мышей нам тоже жалко). Ученые считают, что данные, полученные таким образом, достаточно релевантны, чтобы экстраполировать их на других млекопитающих, включая людей и собак. Еще один важный дисклеймер: не все наши рекомендации и утверждения могут быть подкреплены ссылками на качественные научные исследования. Кинология – достаточно молодая наука, и в ней еще много неизведанных областей. Поэтому часть советов и фактов в книге основывается на экспертном опыте работы с собаками – нашем и коллег со всего мира.

      Наш подход опирается на науку, но это не мешает нам верить, что отношения человека и собаки начинаются с эмпатии. Любые знания окажутся бесполезны, если не воспринимать собаку как сложно организованную личность, которой можно и нужно сопереживать. Поэтому во введении к книге нам очень важно подчеркнуть: мы не только знаем собак, мы искренне их любим и восхищаемся этими животными. Дальше вас ждет много терминов, объяснений и инструкций, но наша главная цель не в том, чтобы заставить вас все это запомнить. Мы хотим сделать так, чтобы вы научились понимать свою собаку. Поверьте, если это произойдет, жить с ней рядом станет еще приятнее и интереснее.

      Эта книга написана как для тех, в чьем доме только появилась собака, так и для тех, кто прожил с этими существами


<p>2</p>

В 1999 году теорию доминирования окончательно развенчали исследователи, в числе которых был ее соавтор Дэвид Мич. Подробнее: Mech D.L. Alpha status, dominance, leadership, and division of labor in wolf packs // Canadian Journal of Zoology. 1999. № 77 (8). С. 1196–1203. URL: https://pubs.er.usgs.gov/publication/1001725

<p>3</p>

Selye H. A Syndrome produced by Diverse Nocuous Agents // Nature. 1936. URL: https://www.nature.com/articles/138032a0

Selye H. The general adaptation syndrome and the diseases of adaptation // The Journal of Clinical Endocrinology & Metabolism. 1946. № 6 (2). С. 117–230. URL: https://academic.oup.com/jcem/article-abstract/6/2/117/2722959