Хорошей памятью является высоко развитое смысловое запоминание, опирающееся на помощь механического запоминания.
Запечатление и сохранение называется запоминанием, а воспроизведение и узнавание – припоминанием.
Рациональный закон памяти: хранить необходимое и избавляться от ненужного.
1.3.15.3. Запоминание
Для любой продуктивной деятельности нам необходимо хранить в нашей памяти важную информацию и для этого, кроме природных задатков, надо пользоваться определёнными правилами, которые совершенствуют такой важный инструмент как память.
Начнём с запоминания и определим какие правила надо соблюдать для успешности в этом.
Надо знать и пользоваться методиками преодоления забывания.
Также, познав описание памяти, личности надо определить свой тип памяти, качества своей памяти и на них делать акцент при активности с инфо.
Для развития вышеперечисленного человек должен, во-первых, узнать методы запоминания и правила закрепления, а, во-вторых, заняться воспитанием своей памяти: восприятия, запоминания, закрепления, воспроизведения.
Перейдём конкретно к вышесказанному и начнём с запоминания.
1.3.15.4. Повторение
При использовании любого метода запоминания надо знать, что всякий усваиваемый материал, если он не очень велик по объёму, полезнее повторять целиком или по частям, имеющим самостоятельное значение: главы, параграфы.
Излишнее дробление затрудняет запоминание и припоминание.
Забывание усвоенного материала идёт быстрее всего (до 60%) в течение трёх первых суток после запоминания.
Иходя из этого, важно своевременное повторение и воспроизведение.
Повторять усваиваемый материал надо не один, а два, три, четыре раза.
В течение получаса материал переходит из кратковременной памяти в долговременную.
Для чёткости усвоения материала применяют разные методы.
1.3.15.5. Схема логического запоминания
Это один из применяемых подходов. Здесь используют понимание смысла запоминаемого; анализ материала, выявление наиболее существенных мыслей; обобщение, запоминание этого обобщения.
Хорошая память – это высоко развитое смысловое запоминание, опирающееся на помощь механического. (*К-7)
1.3.15.6. Условия успешного заучивания
1) Надо делать установку на запоминание, надо ставить перед собой задачу запомнить и этой задаче подчинить всю организацию работы.
Прочность запоминания зависит от того, ставит ли себе человек задачу запомнить надолго или на короткий срок.
2) Должно быть активное отношение к процессу запоминания, заучивания, которое невозможно без напряжённого внимания.
Для запоминания полезно два раза прочесть текст с полным сосредоточением внимания, чем делать много раз без внимания.
Исходя