«Орлова, ты пишешь, как курица лапой. Тебе нужно поработать над письмом», – делала она замечание прямо во время урока, тем самым заставляя весь класс хохотать над ней.
Не нравился ей и внешний вид Алисы. «Орлова, что эта на тебе за рубашка? Ты же не Олег Попов, чтобы носить в школу клетчатые рубашки», «Орлова, почему ты на сменку надеваешь кеды? Ты учишься в школе и будь добра соблюдать общепринятые правила. Я вынуждена буду ставить вопрос перед руководством, чтобы тебя исключили из нашей школы за неподобающий внешний вид», – отчитывала она. Алиса долго терпела её нападки, но в один прекрасный день не выдержала и при всём классе выдала тираду:
– Галина Анатольевна, сдались вам мои кеды? Неужели вы думаете, если я приду в другой обуви, то стану лучше или хуже учиться? Вам не нравится мой почерк? Ну, уж извините, придётся терпеть. Как говорила моя бабуля: «Что бог послал, то послал. Дарёному коню в зубы не глядят».
Даже в одиннадцать лет Алиса за словом в карман не лезла. Выслушав её, пожилая учительница не сразу сообразила, что ответить. Несколько минут она находилась в полном замешательстве, а когда пришла в себя, ничего умней не придумала, как выгнать непокорную девчонку из класса.
– Орлова, выйди вон! – завопила она, показав указкой на дверь. – Для тебя урок окончен.
Пока Алиса сидела в коридоре, ожидая звонка на перемену, мимо проходил директор.
– Орлова, почему ты не на уроке? – спросил тот, увидев её в холле на диване.
– Павел Сергеевич, мне что-то плохо стало, – соврала девчонка. – Я попросилась у Галины Анатольевны ненадолго выйти из класса.
Алисе не хотелось жаловаться на учительницу. Она рассуждала так: «Пусть мне будет плохо, но стучать ни на кого никогда не стану». Алиса даже отцу никогда не рассказывала о нападках преподавателя, которые начались после того, как он заявил, что она пудрит детям мозги. Алиса не понимала одного, почему, конфликтуя между собой, взрослые переносят свою неприязнь на детей.
– А ты у врача была? – поинтересовался директор.
– Нет, но вы не волнуйтесь, мне уже гораздо лучше, – как можно уверенней сказала девчонка.
– Может, тебе лучше домой пойти? – предложил директор.
– Нет, что вы, я немного посижу и опять пойду на урок, – ответила Алиса.
– Ну, смотри, если будет совсем невмоготу, иди домой, – посоветовал Павел Сергеевич и направился в сторону лестницы, ведущей на второй этаж.
Слава богу, все эти столкновения с Галиной Анатольевной начали происходить уже на последнем году начальной школы. Если бы учительница и дальше продолжила обучать детей, вряд ли Алиса когда-нибудь полюбила бы математику.
Первого сентября, в дополнительный