Пожала руку, зал стих, потом объявила:
–А также заслужила диплом второй степени за игру на музыкальном инструменте «фортепиано» в областном конкурсе «Алые Паруса», что проходил в прошлом году в мае в городе … Скажи, пожалуйста, Инесса, где и как ты научилась играть на фортепиано?
Та назвала преподавателя и музыкальную школу, в которую ходит. Поблагодарила директора, забрала свою «макулатуру» и заняла своё место на сцене. Опять же её движения сопровождали громкие хлопки ладоней гимназистов.
Колязину вспомнилось первое сентября и тот момент, когда он стоял рядом с Валерием Цвиком и Егором Матвеенко. Тогда они обсуждали новых одноклассников, которые добавились в их класс после слияния.
– А эта рыжая, смотри, – указывал пальцем Егор на незнакомку с причёской, как у весталки6, одетую в чёрную юбку до колен и в николевую7 рубашку с узорами у ворота и на рукавах матового тёмного оттенка, – вообще, по ходу, ш****.
– Ну да, – усмехнулся Валера, – есть сходство.
Сергей, молчавший тогда всё время и пребывавший в своих мыслях, решил спросить:
– Как вы это определяете? Как по мне, так больше на ведьму смахивает.
Валера ничего не сказал, зато Егор, явно разбирающийся в этом деле, начал острить:
– Да тут интуитивно понятно, по виду можно понять, к тому же рыжая. Все рыжие – ш****. Простая арифметика жизни, – и сам заржал, заразив при этом Валеру.
“Вот тебе и ш****, вот тебе и ведьма оказалась”. – подумал Сергей, глядя теперь на сцену, где стояла Инесса. Награждение вскоре кончилось и начались организационные моменты. Олимпиадникам разрешили сесть на место после фотографии. Директора сменил зам – Евгений Устин, странный полноватый мужичок в бежевом костюме лет под пятьдесят пять, носящий нелепые очки. Имел серо-белые усы и залысину в стиле “озеро в лесу” на голове. Восьмиклассницы постоянно скрывали свой смех при его появлении. И не мудрено, он при выступлении жестикулировал и кривлялся похлеще, чем министр нацистской пропаганды Йозеф Геббельс.
– Учащиеся нашей гимназии, – начал зам, – посмотрите, к чему надо стремиться, вот, что называется работа, вот на кого надо равняться, трудиться, а не лодырничать и заниматься хулиганством. Вот объясните, дорогие учащиеся, почему, пока одни старательно и прилежно учатся, прокладывают себе дорогу в будущее и завоёвывают высокие результаты в конкурсах и олимпиадах, являются гордостью школы и семьи, почему другие в это время не нашли себе лучшего применения, как нагадить в мусорки? Объясните, товарищи, почему в туалете на втором этаже была обнаружена загаженная мусорка возле умывальника? Как в приличном заведении, гимназии, могло такое произойти?
По залу и так шли смешки. Тема была щепетильная, да и сам рассказчик подбавлял керосину своей манерой. А Сергей Колязин решил разжечь искру и довольно громко произнёс:
– Может, очень приспичило – до кабинки