НЛП: навыки эффективной презентации. Роберт Дилтс

тот факт, что способность к обучению, как на уровне отдельного человека, так и структуры в целом, стала насущной необходимостью для организации, которая хочет выжить и преуспеть. Компании (и другие социальные системы) начали понимать, что эффективное обучение должно быть поступательным, целенаправленным, структурированным процессом и что удовлетворение потребностей в обучении, возникающих в сложной системе, требует постоянных организованных усилий. Осознание этого и привело в последние годы к появлению концепции обучающейся организации.

      Эффективная обучающаяся организация – это организация, в которой процесс обучения поддерживается по всем направлениям, т. е. где стремятся научиться тому, как учиться. Для этого необходимы оценка и понимание процесса обучения. Эффективной обучающейся организации необходимо поддерживать не только тех, кто учится или обучает, но всех, кто вовлечен в контекст обучения внутри нее.

      Питер Сенге (Senge, 1990) выделяет пять принципов («дисциплин»), которым должен следовать каждый человек в организации, для того чтобы она действительно могла называться обучающейся:

      1) осознание и исследование ментальных карт и аксиом;

      2) достижение личного мастерства;

      3) развитие видения;

      4) командное обучение;

      5) системное мышление.

      Описание навыков презентации в данной книге построено таким образом, чтобы адресоваться к каждому из этих принципов («дисциплин»).

Навыки презентации и организационное обучение

РЕЗЮМЕ

Основные цели проведения презентации

      – Сообщить информацию: дать другим людям ключевую информацию или знания.

      – Развлечь: создать у других людей позитивный опыт или перевести их в позитивное состояние.

      – Научить: связать знания или информацию с релевантным референтным опытом и поведением.

      – Создать мотивацию: обеспечить контекст или стимул, которые придавали бы смысл знаниям, опыту или поведению.

      Основное внимание уделяется презентациям, проводимым в целях обучения или тренинга, т. е. тем, которые имеют отношение к организационному обучению.

      Основные положения

      Можно выделить четыре основные цели презентации в отношении других людей:

      1) сообщить информацию;

      2) развлечь;

      3) научить;

      4) создать мотивацию.

      Как правило, при проведении презентации имеют в виду сразу несколько из перечисленных целей или даже все.

Пять признаков обучающейся организации по Сенге

      1. Осознание и исследование ментальных карт и аксиом.

      2. Достижение личного мастерства.

      3. Развитие видения.

      4. Командное обучение.

      5. Системное мышление.

      Основные положения

      Эффективная обучающаяся организация – это организация, в которой процесс обучения поддерживается по всем направлениям, т. е. где стремятся научиться тому, как учиться. Некоторые