– Наблюдал.
– За удовольствие нужно платить.
Тугин поднял руку.
– Что значит «последовательное изложение»?
– Это значит, что за чем следовало во времени, кретин, – прошипел Афанасьев.
Озеров отметил, что Кротов тем временем спокойно пишет.
Но первым (как ни странно) справился Тугин. Гордо подняв голову, он подошел к столу. Кирилл с трудом разобрал кривой почерк с множеством исправлений.
«Директору гимназии № 111
Броненосцевой Марие Львовне
ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Я Борис Тугин Венедиктович, ученик 6 «А» класса.
Я мешал учить Англиский язык.
Потому что Илья Кротов Александрович засунул мой портфель в мусорное ведро.
После того как я Илье помешал учить Англиский, он набросился на меня с криками и он сначала ударил меня по лицу, а потом он ударил меня ногой по плечу. Еще он вцепился мне сильно в руку когтями и у меня даже остался след, вообще.
Я вынужден был защищаться, потому что не люблю, когда меня бьют. Особенно если вцепляются и ногой.
Потом я увидел, как Илья набросился на Антона Афанасьева Федоровича и ударил в живот.
Что уже совсем странно! Он на всех бросается, вообще.
Мне кажется, его нужно изолировать. Он, может быть, больной.
Дата: 23 октября 2013».
Озеров оглядел четырех учеников, сидящих в классе, мрачным взглядом и оторвался от записки:
– Тугин, я же сказал, никаких оценок, обвинений и предложений! Только изложение событий.
– Но его нужно изолировать, разве не правда? Посадить к макакам и бить током, – мальчик сощурился и глуповато улыбнулся.
– Замолкни! – не сдержался Илья и тут же с сожалением взглянул на учителя.
Кирилл раскрыл ладони в знак тишины.
– За работу: у вас скоро начнется урок.
– Кирилл Петрович, а я-то почему должен писать? – снова заголосил Урбанский.
– Ты там был?
– Да я ж просто смотрел.
– Среди них есть твои друзья?
– Со мной все дружат.
– Вот я и не пойму, почему ты спокойно смотрел, как дерутся твои друзья.
– Кирилл Петрович!
Озеров взглянул на часы.
– Пиши, как все было. Нужен свидетель.
В дверь заглянули девочки. Озеров их не знал. Одна была в очках и худая, похожая на Кролика из «Винни-Пуха». Раздался хохот.
– А можно нам тоже посидеть?
– Нет.
– Они пойдут к директору?
– Закройте, пожалуйста, дверь. Прямо сейчас.
«Директору гимназии № 111
Броненосовой М. Л.
ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ
Я Урбанский Максим Юрьевич
(следующее слово замазано большим пятном белого корректора) видел, как происходит драка между учениками 6 «А» класса: Тугиным Борисом и Ильей Кротовым.
Сначала Илья Кротов без каких либо прямых объвинений набросился