Смысл жизн в стремлении к бессмертию. Максим Евгеньевич Глуховцев

      Смысл жизни, в стремлении к бессмертию

      – Что такое смысл жизни, это некое самоопределение деятельности к которому стремиться сознание каждого человека.

      – Но ценность любого действия для сознания напрямую связано с долговременностью существования содеянного, то есть заключено в стремлении к бессмертию.

      То есть, объединяем эти два смысла и получаем, что смысл жизни сокрыт в стремлении к бессмертию.

      Давайте переберем существующие факты общеизвестных смыслов жизни в которых объединяются оба этих понятия.

      Физическое тело не вечно, но что является сегодня физическим бессмертием? В этом плане, это дети, дети вырастут, создадут новых детей и так может длиться бесконечно. Как мы знаем многие в детях определяют свой смысл жизни.

      Интеллектуальное бессмертие достигается путем продвижения человечества на пути развития. Идея передается от ума к уму и продолжает развиваться, это стремление к бессмертию через образы и идеи.

      И все остальные крутятся вокруг этого, в промежутке между идеей и новыми поколениями.

      Идеи развивались и вот зашла речь об создании искусственного интеллекта, конечно мы его не создавали на пустом месте, а подсмотрели механизмы и сделали что-то подобное, похожее на свой естественный интеллект.

      Споры идут как относиться к искусственному интеллекту и естественному, пока гипотетические. Но задумаетесь почему, искусственный интеллект так называется, потому что он создан нами искусственно, но Бог создал человека, а значит создал и его интеллект, таким образом споры об искусственности интеллекта бессмысленны, потому что сам человек это искусственный интеллект, только более технологически продвинутый, с душой, сверх защищенным хранилищем данных, находящемся вне линейного времени и пространства.

      Это рассуждение приводит нас к тому, что же хотел наш создатель получить в результате своей деятельности, взгляните на существующий искусственный интеллект созданный нами и спросите себя, что мы хотим от него. Он должен самостоятельно мыслить, но скорее всего Создатель находится на такой стадии развития, что скорее всего для него в этом мире все является искусственным. Таким образом получается он, Создатель, воспитывает искусственные интеллекты подобные своему, это его цель достижения.

      И так можно определить по тому что мы ждем от созданного нами искусственного интеллекта, того что ждет от своего искусственного интеллекта Создатель.

      Вывод один, для Создателя важен сам искусственный интеллект который он развивает в разных условиях. Понимая это, можно учесть ценность развития собственного интеллекта во вселенной, раз в нем так заинтересовано такое существо, сами понимаете это что-то да значит.

      У искусственного интеллекта существует две стадии, это обучение и работа.

      Сравнив наш и искусственный интеллект я могу сказать, что вижу закономерность, мы так же обучаемся на первом этапе, а потом переходим к автономному существованию (по возможности). Что развивает наш искусственный интеллект на первом этапе, это думаю личность, и уже сформированная личность принимает решения в дальнейшей работе. А значит можно сказать, что созданный нами искусственный интеллект в первом этапе формирует личность, которая в последствии приступает к работе.

      У Все Создателя создавшего наш искусственный интеллект есть одно техническое решение, это решение скрыто в том, что наш интеллект ограничен рамками нашего физического тела. Это очень важный фактор определяющий действия по развитию искусственного интеллекта, Так как я любитель фантастики, то в ней я находил определения когда создание искусственного интеллекта будет считаться безопасным. Термины использованные в произведение определяли их Искинами, он искусственный интеллект был заключен в рамках одного вычислительного комплекса. То есть, он, искусственный интеллект был ограничен рамками своего (комплекса) тела. Вы же понимаете почему сегодня все боятся создавать искусственный интеллект? Потому, что существует вероятность захвата всех вычислительных ресурсов.