15.17032. Все эти современные Представления наиболее дальновидных и глубоко мыслящих учёных-психологов, медиков и геронтологов, которые уже «сейчас» подтверждаются обширными результатами множества практических исследований, уже в большой степени – но лишь по некоторым принципиальным позициям! – совпадают с ииссиидиологическими СФУУРММ-Формами. Дальнейшее изучение EQ-динамики ежедневно вскрывает так много необъяснимых – с традиционных точек зрения – вопросов и абсолютных неясностей, что пока что логично и обоснованно ответить на них не может ни одно другое Знание, кроме ИИССИИДИОЛОГИИ. Все эти вопросы возникают лишь из-за полного непонимания или абсолютно ложных Представлений о том, что же на самом деле представляет собой «человек» или любая иная Форма Самосознания, проявляющиеся как неразрывная часть всей бесконечной голографичности творческой синтетической динамики бесчисленного множества разнокачественных типов Вселенных, структурирующих Синтетические Универсумы общей сллоогрентности Мироздания.
15.17033. Например, всех мучает сомнение, является ли высокий EQ-показатель врождённым качеством, запрограммированным в генах или же его можно каким-то образом повышать и совершенствовать? Как на реализации этого процесса сказываются динамика правого полушария и свойства андрогинности (отсутствие в характере явных признаков преобладания мужских или женских качеств), наследственность и условия среды обитания, влияние окружающего общества и социума? Отсутствие или упорное игнорирование уже существующих более истинных и универсальных Знаний, при сталкивании мнений разных групп учёных, получающих в экспериментах крайне противоположные и в равной степени возможные результаты, приводит к полной неразберихе и хаотичности в процессах формирования в Коллективном Сознании сллоогрентной динамики менее субъективных и более глубоких Представлений о происходящих процессах, что в очень большой степени тормозит развитие науки и всё дальше уводит Формы Самосознания данного «человечества» от реальных возможностей наиболее благоприятного развития.
15.17034.