Школа талантов. Урок первый: зверский шум!. Зильке Шельхаммер. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Зильке Шельхаммер
Издательство: Манн, Иванов и Фербер (МИФ)
Серия: МИФ Детство
Жанр произведения: Детские приключения
Год издания: 2021
isbn: 9785001953227
Скачать книгу
ОО «Манн, Иванов и Фербер», 2022

* * *

      ЭТО АЛЬВА, новенькая в Школе талантов. Альва любит загадки, а ещё у неё есть заветное желание: перестать понимать, о чём болтают звери!

      ЭТО РОДРИГО, странная птица, с которой Альва иногда беседует.

      ЭТО МАЛА, ЙОНАС И ТИЛЛЬ, новые друзья Альвы из Школы талантов, всегда готовые к приключениям!

      ФРИДЕРИКА И ЭЛВИН ходят в новую школу Альвы. Фридерика – угрюмая ворчунья и соседка Альвы по комнате. А Элвин считает себя самым важным человеком в мире. Альва пока толком не поняла, как к ним относиться.

      ДИРЕКТОР ТОМАС ФРАНЦЕН – дядя Альвы и основатель Школы талантов. Кроме того, он умеет читать мысли, но это секрет! Уроки в Школе талантов очень необычные… Впрочем, как и учителя! ФРАУ МОЛИНА весёлая и частенько пританцовывает. ФРАУ ТИНЕРИУС, наоборот, очень строгая. Лучше её не сердить, если не хочешь навлечь на себя гром и молнии.

      – Ну и что там? Сколько я продержалась? – спросила муха, приземлившись на подоконник.

      – Одиннадцать секунд! Теперь моя очередь! – ответила вторая муха и взлетела.

      – Хорошо! Ты должна сесть ему на нос и не двигаться, пока он не вздрогнет, а я буду считать, сколько пройдёт секунд!

      Альва наблюдала, как муха поднялась в воздух и принялась виться над её одноклассником Марко, нарезая круги прямо у него над ухом. Потом муха облетела вокруг него и уселась на самый кончик носа. Марко непроизвольно тряхнул головой и отмахнулся от назойливого насекомого.

      Вторая муха с ликованием вернулась на подоконник.

      – Я выиграла! Четырнадцать секунд, не меньше!

      – Врёшь! Ты и десяти секунд не продержалась! – возразила первая.

      – Быть такого не может! Четырнадцать! Я считала!

      Первая свирепо кувыркнулась в воздухе.

      – Десять! С каких это пор после десяти идёт четырнадцать, бестолковая ты…

      Глава 1. Тук-тук-тук

      – …Альва? Альва! Ты слышала мой вопрос?

      Голос фрау Брёзенгель заставил Альву оторваться от мушиной ссоры и вернуться к уроку. Альва смущённо откашлялась, выпрямилась на стуле и перевела глаза на доску. Там были записаны предложения, некоторые слова подчёркнуты разноцветными линиями. Целых пять предложений – и ни единого шанса догадаться, какого ответа ждёт от неё учительница.

      Фрау Брёзенгель стояла, скрестив руки на груди, и не сводила глаз с ученицы.

      Альва моргнула. В горле у неё пересохло.

      Фрау Брёзенгель принялась нетерпеливо постукивать ногой по полу.

      – Мы ждём!

      Тук-тук-тук.

      Взгляд Альвы блуждал по доске. Что, если просто назвать какое-нибудь слово наугад? Но какое? Может быть, «плавать»? Или «собака»? «Бабушка»?

      – Плавать, – раздался вдруг скрипучий голос с первой парты.

      Фрау Брёзенгель тут же засияла улыбкой.

      – Очень хорошо, Карлос! – похвалила она выскочку-вундеркинда. В свои восемь лет тот уже учился в четвёртом классе вместе с Альвой. И, хуже того, ещё и доводился ей родным братом.

      Альва откинулась на спинку стула.

      Остаток урока она просидела, таращась на доску и борясь со слезами. И при этом старательно делала вид, будто не слышит, как ссорятся мухи на подоконнике. В очередной раз. Ей вечно приходится притворяться нормальной девочкой. Абсолютно обычной среднестатистической девочкой, для которой мухи всего лишь жужжат, лягушки квакают, а собаки лают, и ничего больше.

      Альва вздохнула. К сожалению, она слышала, что мухи на подоконнике не просто жужжат, а громко ругаются. И к тому же понимала все до единого обвинения, которыми они перебрасывались. Ну и как тут не слушать?

      И ладно бы только мухи! На дереве за открытым окном классной комнаты две белки рассказывали друг другу анекдоты. Да ещё такие смешные! Альва закусила губу, чтобы не расхохотаться.

      К сожалению, Альве никак не удавалось доказать, что она понимает животных. Вот умей она с ними по-настоящему разговаривать, было бы, наверное, проще. Тогда она попросила бы муху сделать сальто или выкинуть ещё какой-нибудь трюк, и ей бы поверили – хотя бы родители. И перестали бы твердить, что у Альвы просто чересчур развито воображение и она всё выдумывает.

      Альве пришлось твёрдо пообещать родителям, что она ни с кем в школе не будет обсуждать свои «безумные фантазии». Потому что иначе никто не захочет с ней дружить, говорили они. Альва сдержала слово и ни разу не обмолвилась о голосах в голове. Но с ней всё равно никто не хотел дружить. Видимо, Альва, как ни крути, производила впечатление девочки, у которой внутри громко играет радио на какой-то неведомой волне. А ведь она так