Психология и методология. А. В. Юревич. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: А. В. Юревич
Издательство: Когито-Центр
Серия: Методология, теория и история психологии
Жанр произведения: Общая психология
Год издания: 2005
isbn: 5-9270-0077-0
Скачать книгу
отмечал известный лингвист Р. Уорф, один и тот же физический опыт приводит всех наблюдателей к построению одной и той же картины мира до тех пор, пока они говорят на одном языке. Это условие, впрочем, является необходимым, но недостаточным: трудно прийти к одной и той же картине мира, говоря на разных языках, но можно прийти к разным картинам, говоря на одном языке.

      6

      Поэтому Т. Кун, описывая «эффект ассимиляции» в науке, опирается на исследования психологических механизмов восприятия, осуществленные Дж. Брунером (Кун, 1975).

      7

      Выражение «личностный» (а не «личный») опыт используется не только для того, чтобы подстроиться под языковую тональность, в которой звучит термин «личностное знание», введенный М. Полани. Речь идет не просто о личном опыте ученого, эквивалентном его индивидуальному опыту, а о его опыте познания в качестве личности, т. е. наделения познаваемого личностными смыслами и т. п.

      8

      Яркий пример – развернувшаяся в психологической науке в 70-е годы прошлого века полемика о том, первично ли поведение по отношению к установкам или, наоборот, установки первичны по отношению к поведению, весьма напоминавшая известный спор о яйце и курице. Все «решающие эксперименты» (а других участники спора не проводили), поставленные бихевиористами, подтверждали первичность поведения, а все эксперименты, проводившиеся когнитивистами, – первичность установок.

      9

      Впрочем, некоторую параноидальность мышления К. Саган счел признаком нормы, а не паталогии. По его мнению, «в современной Америке, если Вы немного не параноик, вы просто сошли с ума» (Sagan, 1977, р. 190).

      10

      Так же как и научное, обыденное знание, как правило, существует в систематизированном виде. Поэтому применение куновского понятия «парадигма» вполне правомерно к организации не только научного, но и обыденного опыта (De May, 1989, p. 105).

      11

      Убедительная критика этой точки зрения содержится в работе В. Л. Рабиновича (Рабинович, 1990).

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