Архангельск. Казармы Архангелогородского резервного батальона
В следующем 1899/00 учебном году в «Свидетельстве об успехах и поведении» Александра Кутепова были выставлены следующие итоговые оценки: Закон Божий – 4; русский язык – 3; латинский язык – 3; греческий язык – 3; геометрия – 4; алгебра – 4; история – 4; французский язык – 3; поведение – 5. Завершает «Свидетельство» определение педагогического совета: «Переведен по баллам без экзамена»[122].
В период учебы Александра Кутепова в гимназии шли образовательные реформы. По уставу 1871 года греческий и латинский языки входили в число главных предметов, и их изучению придавалось большое значение, а по изданным в 1890 году планам число занятий по этим предметам было уменьшено. В то же время больше стало уроков по Закону Божию и по истории. Знаменательно, что именно Закон Божий и русская история, судя по оценкам в свидетельствах за все годы учебы, были любимыми предметами Александра Кутепова. В 1900 году Министерством народного просвещения были отменены в гимназиях письменные испытания по древним языкам. Новые учебные планы по этим предметам обращали главное внимание на чтение авторов, а также значительно сокращалось изучение грамматики[123].
В шестом классе, что видно по оценкам в свидетельстве, Александр Кутепов подтянулся в знаниях по тем предметам, которые прежде ему давались с трудом. А по латинскому и греческому языкам он даже получил четверки годовыми отметками. В выпускном свидетельстве за № 563, подписанном директором гимназии Иваном Дмитриевичем Громовым и членами педагогического совета Николаем Константиновичем Кизелем, Апполинарием Павловичем Глебовским, Евгением Ивановичем Мюленбергом и секретарем Евлампием Сергеевичем Зотеховым, Александру Кутепову были выставлены следующие отметки: Закон Божий – 5; русский язык – 3; латинский язык – 4; греческий язык – 4; математика – 3; физика – 3; история – 4; география – 4 (за четвертый класс); французский язык – 3; поведение – 5[124].
Возможно, преподаватели, зная, что Александр не собирается переходить в седьмой класс, а будет поступать на военную службу, могли быть более снисходительны к его фактическим знаниям. Такое часто практиковалось в подобных случаях. Древние языки многим гимназистам давались с трудом.