Взаимодействие наследственности и среды в формировании индивидуальности человека (на близнецовой модели). Программа курса. Т. Б. Морозова

норм, которыми определяется этическая сторона его жизнедеятельности. Будучи аффективным процессом, оно определяет эмоциональные состояния коллектива, которые, становясь стабильными, влияют на характер отношений в коллективе, могут оказывать различное воздействие на личность в зависимости от тех ценностей и норм, которые в нем интегрированы через общение близнецов-подростков.

      Каждая личность должна быть востребована обществом. Поэтому близнеца-подростка важно не просто научить чему-либо, а формировать его направленность, стремление обладать большими возможностями для самосовершенства, самообразования. Возможность изменить действительность, а значит самопреобразоваться создается благодаря дополнительной образовательной деятельности в Близнецовом центре, именно она стимулирует способность близнеца-подростка к самоизменению и формированию готовности к профессиональному самоопределению.