До трех лет ребенку обычно помогает взрослый. Он берет детскую руку в свою и показывает, как подметать или накладывать кашу. Чтобы малыш усвоил алгоритм действий, необходимо многократное терпеливое повторение со стороны взрослого. По мере того как координация и мышцы руки окрепнут, ребенок приобретает навык, а взрослый ослабляет действие своей помощи.
Также есть смысл обсудить со всеми членами семьи, какие правила поддержания порядка есть в доме, чтобы они были для всех одинаковые. Это помогает ребенку быть самостоятельным и нести ответственность за свои действия, а также учиться исправлять последствия своих ошибок.
Порядок во времени. Для детей важна последовательность происходящих событий – повторяются ли они изо дня в день или вдруг отменяются. Завтра нужно спать после обеда, а послезавтра необязательно. Мир ребенка становится нестабильным, а сам он – беспокойным, плаксивым: его эмоциональный фон колеблется. Поэтому режим сна, питания, прогулок и других событий семьи добавят малышу спокойствия, уверенности в себе и энергии, ведь ему не придется все время тратить силы на адаптацию.
Порядок в поведении взрослого по отношению к ребенку. Сегодня папа находится в прекрасном расположении духа – разрешает покататься на велосипеде, а завтра у него настроение меняется, и он говорит, что нельзя выходить на улицу. Мама сегодня разрешила съесть конфету перед обедом, а вчера не позволила. У ребенка возникает непонимание, почему такое происходит. Такие нестабильные требования сбивают его с толку, вызывают недоверие к миру.
Пространство ребенка хочет быть рациональным, стабильным, эмоционально безопасным и красивым.
Духовная чувствительность с 3 лет
Не во всех источниках упоминается об этом сензитивном периоде. Я нашла его в вебинарах монтессори-педагога Ксении Красновой. Там он обозначен как период чувствительности к религии.
Возьму на себя смелость написать, что он все же есть. Ведь вся эта книга говорит о том, что существует как невидимый внутренний мир ребенка, так и духовный мир, из которого мы все пришли.
Ребенок чувствителен к духовному миру на постоянной основе. Но я хочу сказать о том, что дети с трех лет уже начинают рассказывать родителям что-то на взгляд взрослого странное, не связанное с обыденной жизнью. Они многое видят и чувствуют такого, чего не замечают взрослые, за счет своей чувствительности и эмпатичности, а также из-за отсутствия предрассудков, которые блокируют внутреннее зрение и ту же чувствительность.
Важно не давать этому оценку или какую-то негативную реакцию для ребенка, чтобы он не закрылся от самого себя. Можно задавать вопросы, ведь это интересно для нас самих.
В