Автор исходит из того, что проблему поиска работы стоит поделить на части, как апельсин на дольки. Каждая задача, одна за другой находит свое решение. С книгой «Как найти работу и не потерять себя» сделать это легко и в удовольствие!
Об авторе
Шапкина Елена Анатольевна, юрист, общественный деятель.
Эксперт федеральных проектов по «настройке» высшего образования на потребности современной экономики. Практикующий консультант по выбору профессиональной траектории и управлению карьерой. Автор более 100 статей, методик тестирования, тренингов и мастер-классов («Старт карьеры: чек лист», «7 шагов на пути к работе мечты», «Как найти работу и не потерять себя» и др.). Приглашенный спикер международных и российских форумов по проблемам молодежи на рынке труда.
Введение
Эта книга будет полезна молодым специалистам на старте карьеры, а также всем, кто решил поменять профессиональную траекторию и начать новую жизнь
Для читателей, готовых к действию, автор дает чек-листы и пошаговые инструкции, с чего начать поиск работы мечты, как преодолеть все барьеры и что делать, если, достигнув цели, Вы захотите снова всё поменять.
Тем, кто пока на распутье, автор предлагает вместе подумать, надо ли ставить знак равенства между хорошим образованием и успешной карьерой? Что такое призвание и можно ли на нем заработать? Как соотносятся профессиональная самореализация и полнота жизни? Деньги и счастье?
Найти работу мечты – непростая задача. Но если большую цель поделить на части, как апельсин на дольки, то каждая задача, одна за другой находит свое решение. С книгой «Как найти работу и не потерять себя» сделать это легко и в удовольствие.
Книга основана на авторских разработках и созданной методике трудоустройства. Она позволяет в короткий срок получить комплекс знаний и навыков, которые приведут к карьере вашей мечты. Этому способствует и опыт автора, полученный в результате работы с государственными органами, общественными организациями, волонтерами, молодыми специалистами, экспертами в сфере трудоустройства, рекрутерами и хэдхантерами.
Сейчас, когда книга в ваших руках, хочется выразить благодарность тем, кто принял участие в ее подготовке за творчество, профессионализм, заботу, высокую экспертизу, ответственность, за проделанную работу для того, чтобы приблизить достижение ваших личных рекордов. Волшебных таблеток не бывает, но стремление и упорство приведут к искомому. Знания, полученные из книги «Как найти работу и не потерять себя», внесут вклад в ваш успех.
Глава 1. Качественное образование и путевка в жизнь
Современный мир очень быстро меняется. Новые вызовы возникают практически каждый день. Пожалуй, самый яркий и неожиданный пример – это ситуация пандемии, которая поставила массу вопросов, в том числе в сфере правового регулирования. И в том, что касается защиты прав граждан, и в части миграционного законодательства, и в вопросах соотнесения личных свобод и защиты интересов общества. Не менее мощный источник вызовов – это цифровая трансформация всех сфер общественной жизни.
Современный мир предъявляет все новые и новые вызовы. С одной стороны, важно то, сможет ли государство и общество адекватно реагировать на новые вызовы и достигать поставленных целей в условиях потока перемен и неопределенности. С другой стороны – задача каждого из нас быстро реагированть на ситуацию.
Мне очень близка эта тема, потому что много лет я работаю на стыке юридического преподавания и профессионального коучинга, руковожу проектами по адаптации образования потребностям экономики и по содействию в трудоустройстве молодым специалистам. И здесь есть особая тема – как сделать так, чтобы высшее образование соответствовало запросам времени, успевало за переменами.
Есть масса проблем, потому что, как ни крути, но система образования очень инерционная. А внешние вызовы и потребности меняются так быстро, что по факту мы, постоянно готовим солдат для той войны, которая уже прошла и больше не повторится. Многие профессии и специальности устаревают за то время, пока студент заканчивает свое обучение.
Да, университеты видят, какие нужны новые специальности, какие новые знания и умения будут востребованы. Но существует множество процедур, которые необходимо выполнить, чтобы утвердить новые курсы, легализовать их в образовательной практике. Поэтому система подготовки молодых специалистов объективно всегда отстает от новых вызовов.
Какие возможны решения? Я вижу два подхода.
Первый эффективный подход – это вовлечение будущих работодателей в образовательный процесс. Важно готовить молодых профессионалов нужного качества «с нуля», еще в вузе, чем потом их переучивать под свои задачи.
А второй подход – это вовлеченность самих студентов – будущих специалистов. Их участие в сознательном управлении стратегией своего образования и выстраивание