Hedy Holliger, Barbara Krebs-Weyrich, Mirjam Müller und Anita Portmann
Methodik der Aktivierungstherapie
Einzel- und gruppentherapeutisches Arbeiten Schritt für Schritt
ISBN Print: 978-3-0355-0136-0
ISBN E-Book: 978-3-0355-0214-5
1. Auflage 2014
Alle Rechte vorbehalten
© 2014 hep verlag ag, Bern
Inhaltsverzeichnis
Das Berufsverständnis der Aktivierungsfachperson
Das Berufsprofil der Aktivierungsfachperson
Aufgaben der Aktivierungsfachperson im Bereich Aktivierung
Die Handlungskompetenz beim aktivierungstherapeutischen Arbeiten
– Fachkompetenz beim aktivierungstherapeutischen Arbeiten
– Methodenkompetenz beim aktivierungstherapeutischen Arbeiten
– Sozialkompetenz beim aktivierungstherapeutischen Arbeiten
– Selbstkompetenz beim aktivierungstherapeutischen Arbeiten
Grundlagen, Konzepte, Modelle und Theorien in der Aktivierungstherapie
Ganzheitliches Gesundheitsverständnis
– Vier Dimensionen der Gesundheit
Therapeutische Haltung und Beziehungsgestaltung
– Empathie, das einfühlende Verstehen
– Wertschätzung, Anerkennung, Vertrauen
– Biografieorientiertes Arbeiten
– Biografiearbeit
Mittel der Aktivierungstherapie
– Kreativität als wichtiges Element beim Einsatz verschiedener Mittel
– Gestalten
– Bewegung
– Spiel
– Musik
– Gedächtnistraining
Grundlagen der Kommunikation
– 1. Man kann nicht nicht kommunizieren
– 2. Jede Kommunikation hat einen Inhalts- und einen Beziehungsaspekt
– 3. Kommunikation ist immer Ursache und Wirkung
– 4. Menschliche Kommunikation bedient sich analoger und digitaler Modalitäten
– 5. Kommunikationsabläufe sind symmetrisch oder komplementär
– Das Kommunikationsquadrat – Anatomie einer Nachricht
– Ausdrucksformen – Elemente der Kommunikation
– Aktiv zuhören
Lösungsorientierung
Interprofessionelle Zusammenarbeit
Qualitätsmanagement, Qualitätssicherung
Das aktivierungstherapeutische Arbeiten – ein Überblick
Der aktivierungstherapeutische Regelkreis im institutionellen Kontext
Das aktivierungstherapeutische Vorgehen
Ausgangslage, Indikation
Erster methodischer Schritt: Analyse der Situation
Die Informationssammlung
Der Zusammenzug
Die Schlussfolgerungen
Zweiter methodischer Schritt: Zielsetzung
Das Modell der Aktivierungstherapie
Das aktivierungstherapeutische Prozessziel
Überprüfbarkeit
Phasenziele
Die Stundenziele
Dritter methodischer Schritt: Planung
Mittel in der Aktivierungstherapie
Thema in der Aktivierungstherapie
Tätigkeit in der Aktivierungstherapie
Der aktivierungstherapeutische Prozess in drei Phasen
Die Prozessdauer
– Die Prozessphasen
Die Standortbestimmungen
Vierter methodischer Schritt: Durchführung
Die Planung der Therapiestunde
Themenzentrierte Interaktion (TZI) nach Cohn
Der Ablauf der Therapiestunde
Das Leitungs- und Führungsverständnis in der Aktivierungstherapie
Die Reflexion der Therapiestunde
Fünfter methodischer Schritt: Evaluation
Das aktivierungstherapeutische Arbeiten – ganz konkret
Aktivierungstherapeutischer Prozess mit einer Einzelperson
Ausgangslage, Indikation
Erster methodischer Schritt: Analyse der Situation
– Arbeitsinstrument Einzeltherapie 1: Analyse der Situation einer Einzelperson
– Hilfsunterlage Einzeltherapie