Последние десятилетия наложили особый отпечаток на развитие общества. Усиливается отрицательное влияние окружающей среды, растет число детей с повышенным весом, различными заболеваниями, в том числе аллергическими и диабетом, все больше детей страдают от недостатка движения, связанного с повышенными нагрузками школьной программы, излишним увлечением электронными играми и Интернетом. Заметно возросло отрицательное влияние средств массовой информации.
Агрессивная аллергизация населения, появление все новых и новых «лекарственных» болезней, а также микроорганизмов, устойчивых к антибиотикам, нарастание тяжести последствий классического лечения все настойчивее заставляют пересмотреть границы показаний к фармакотерапии и, наконец, обратить внимание на другие, более щадящие методы лечения, включающие в себя элементы природной медицины.
Во многих случаях задача врача состоит не в борьбе с заболеванием, а в помощи больному человеку, чтобы он смог справиться с ним самостоятельно, используя защитные силы организма. Другими словами, врач достаточно часто должен использовать не только и не столько фармакотерапию, сколько какие-то другие регулирующие методы воздействия, позволяющие больному организму самому восстановить равновесие.
Современная медицина характеризуется двумя почти противоположными тенденциями. С одной стороны, активно создаются все более специализированные узко действующие сильные лекарства. С другой – крепнет осознание того, что человеческий организм един и нельзя лечить только один какой-то орган или отдельную систему. Успех чаще приходит там, где лечат не отдельное заболевание, а человека как единое социально-биологическое существо.
Наиболее близко к решению этих вопросов подошли представители комплексной терапии, то есть врачи, активно использующие в своей практике достижения гомеопатии, антропософии, фитотерапии, натуропатии, акупунктуры и многих других естественных методов. Однако на сегодняшний день все эти направления рассматриваются пока как альтернативные или, в лучшем случае, как дополнительные. Основным же считается фармакотерапевтический путь воздействия на организм, то есть применение различных сильнодействующих препаратов.
Между тем, известно, что комплексная медицина в своих терапевтических усилиях основывается на единстве тела, души и духа. Главной ее задачей является восстановление человека как целостной системы, а не лечение от определенной болезни, исцеление отдельного органа или подавление симптома. Она не отвергает полностью академическую (аллопатическую) медицину, а взаимодействует с ней. Комплексная медицина применяет естественные методы лечения, целью которых является активизация собственных защитных сил организма и противодействие возможным нарушениям в организме. Ее задача – исцеление человека в целом.
Есть такая притча. Однажды столетний старик пригласил к себе всех своих докторов. Он открыл один из шкафов, и удивленные лекари увидели, что все полки этого шкафа заполнены до отказа разными лекарствами. «Это то, что вы мне выписывали в течение жизни, – сказал им старик. – Сколько бы я прожил, если бы принимал все эти лекарства?»
В былые времена естественные методы лечения неплохо вписывались в штатный арсенал врачей. Опыт их применения основывался на имеющихся знаниях и передавался из поколения в поколение. К сожалению, большой скачок в развитии классической медицины, связанный с рядом открытий в ХХ веке, в том числе пенициллина, послужил причиной забвения богатого опыта применения естественных методов оздоровления. А ведь натуральная терапия особенно показана при лечении маленьких детей благодаря своему мягкому и щадящему действию и отсутствию осложнений.
Как свидетельствует практика, родители нередко приходят к мысли о необходимости поиска альтернативных методов лечения, чтобы избежать известных ныне побочных эффектов химических препаратов. Авторы данной книги стремятся помочь им в этом поиске, показать наиболее эффективные и безопасные методы лечения как при острых заболеваниях, так и при многочисленных несчастных случаях, столь часто происходящих с детьми. О том, что эти методы лечения имеют право на жизнь, говорит тот факт, что все большее число врачей стремится использовать их в своей практике. Не это ли является доказательством необходимости объединения генеральных линий всех известных направлений, нацеленных на оказание помощи пациентам и, что особенно важно, детям?
Как часто родителям приходится сталкиваться с различными проблемами: ребенок вдруг становится очень беспокойным, кричит, внезапно повышается температура, вдруг открывается рвота или возникает понос! Нередко родители просто не знают, что предпринять в этих случаях, как правильно поступить, как помочь ребенку в сложившейся ситуации. Сколько пролито слез, истрачено нервов, сколько страхов пережито, когда состояние ребенка меняется непонятным образом. А детская травма? Разве