Первое замечательное свойство «Пифагорова треугольника», угол образованный его катетами равен 90 градусов, его ещё называют прямым углом, и он составляет четверть круга, а катеты-линии, которые этот прямой угол образуют, называют перпендикулярными прямыми. Понятно, переспросил я обступивших меня ребят, спрашивая я смотрел на второклассников, старшие всё это уже проходили. Все подтвердили, «понятно», согласно кивали головами, второклассники уже знали по школе, что такое «прямой угол» и даже сказали, что он равен 90 градусов. Поэтому я и сделал это устройство, чтобы уложить кирпичи с правильными прямыми углами. Вот видите, я приложил свой самодельный угольник ко всем четырём углам, в двух местах для понимания постукал по кирпичам молотком, дал постучать и «народу», все это проделали с удовольствием, даже девочка Настя.
Второе замечательное свойство «Пифагорова треугольника», сейчас мы проверим самостоятельно. Если вы вырежете из плотной бумаги два «пифагоровых треугольника», при этом я достал из кармана пакет, с заранее нарезанными мною треугольниками Пифагора, и раздал каждому из присутствующих по десятку, осталось ещё и у меня. Если вы сложите два треугольника двумя разными не прямыми углами, посмотрите, что получится. Все на плите положили свои треугольники и стали складывать. Я у всех пятерых проверил, как они складывают углы, подсказал что углы должны быть разные. Когда всё закончили, я спросил, какой угол получился у вас из двух острых углов Пифагорова треугольника? Почти все ответили, «прямой». Значит продолжал я рассказ, Пифагор установил, что сумма углов в его прямоугольном треугольнике равна двум прямым углам, или 180 градусам, половине круга. Слово «градус» придумал не Пифагор, это слово более позднее, латинское и переводится на русский язык как «Шаг, ступенька». На мой вопрос понятно ли, все опять ответили дружным киванием головами, понятно. Смотрю «народ» у меня уже устал, потерял интерес к «беседе» и рвался в свой «штаб», пришлось объявить им перерыв, что они с радостью и сделали. Если кто из них проявит интерес и будет задавать мне вопросы, расскажу им дальше, подумалось мне и я продолжил заниматься своим делом, строительством варочной печи. Сделав фундамент и выложив четыре яруса топки и дымоходов, работы завершил до завтра, чтобы раствор затвердел.
Разговор «о Пифагоре» с внуками я продолжил уже перед ужином, пока баня топится, чтобы смыть дневную рабочую грязь с себя, а с ребятни их дневные загрязнения от беготни и лазания. Разговор продолжал