Введение в прикладную культурно-историческую психологию. Александр Шевцов (Андреев). Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Александр Шевцов (Андреев)
Издательство: Издательство Роща
Серия: Культурно-историческая психология
Жанр произведения: Прочая образовательная литература
Год издания: 2000
isbn: 978-5-89798-055-0
Скачать книгу
психология без связи с прикладными дисциплинами окажется отмирающим тупиком, условностью или «фантомом человеческого мышления». Эти вытекающие из определения понятия «парадигма» мысли прослеживаются в любых существующих школах психологии. Это означает, что вопрос об иной психологии встает не только потому, что имеются не охваченные академической психологией психологические поля.

      Почему я так много внимания уделил определению понятия «парадигмы» и психологии сообществ? Потому что хотим мы того или не хотим, но любая новая научная дисциплина все равно будет создаваться сообществом единомышленников. Иначе ее судьба – умереть вместе с создателем. Психологические законы жестки. С ними ничего не поделаешь. Следовательно, единственное, что у нас есть, это – создавать новую науку, осознанно избегая уже известных ловушек, а для этого выбрать такой стяг, такую высшую цель сообщества, чтобы она без лицемерия и лжи совпадала с заявленной целью науки.

      Но с чего начать? Как это мне видится, начинать надо с возможно более полного описания явления, которое называется КИ-психологией. Культурно-историческая психология, как показал ее М. Коул, разбивается на две части – предысторию метода и современную (двадцатый век) КИ-психологию. Соответственно, и описание распадается на эти две части. Одна, назовем ее Введением в общую КИ-психологию, будет посвящена истории и становлению общих КИ-подходов.

      Вторая – собственно Общей КИ-психологии.

      Для того, чтобы из Общей КИ-психологии могли развиваться экспериментальный и прикладной ее разделы, описание должно сразу отмечать у всех ученых, внесших свой вклад в создание КИ-психологии:

      1) наличие личных целей;

      2) наличие целей сообщества (научного или иного);

      3) и только после этого излагать материал, относящийся собственно к науке как таковой или поиску Истины.

      В рамках последнего пункта уже возможно сопоставление естественнонаучных и культурно-исторических взглядов.

      Именно оно позволит вывести основные положения КИ-психологии как набор согласий для нового сообщества ученых.

      От того, какой будет избрана цель и какими будут эти согласия, будет зависеть и то, каким станет это сообщество. Хотелось бы, чтобы оно воплощало на деле тот идеал науки, который очаровывал человечество столько веков.

      Раздел II

      Краткая предыстория научной парадигмы

      Введение

      Мифология и натурфилософия

      Майкл Коул ведет историю культурно-исторической парадигмы от Геродота, естественнонаучной – от Платона.

      Я разделяю это его мнение не однозначно, хотя бы потому, что считаю отцом науки, в первую очередь, Аристотеля. Но это очень сложный и спорный вопрос, пока не определено, что такое наука. Очевидно, поэтому существует и такое разногласие в мнениях ученых о том, как она начиналась. Этих мнений множество. Приведу лишь несколько для примера.

      «Научные