Rafael Valls
La enseñanza de la historia y textos escolares
| Navarro Valls, RafaelLa enseñanza de la historia y textos escolares. - 1a ed. - Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Libros del Zorzal, 2014.E-Book.ISBN 978-987-599-340-21. Enseñanza de la Historia. I. TítuloCDD 907 |
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Índice
Los manuales escolares de historia y los posibles criterios para su análisis y valoración | 12
1. Los textos escolares en su contexto: una aproximación a sus características básicas | 13
2. Los diferentes tipos de manuales de historia existentes | 17
3. Propuestas para el análisis y valoración de los manuales de historia | 22
4. Contribución a una propuesta integradora de los criterios para analizar y valorar los manuales de historia | 30
La enseñanza de la historia en España (1846-2006): entre programas, manuales escolares, código disciplinar, historiografía y didáctica | 35
Los programas de historia propuestos a lo largo de los 150 últimos años | 36
De los currículos, planes de estudio, programas y cuestionarios a los manuales de historia y las diferencias entre unos y otros | 47
Las desavenencias respecto de los currículos y de las finalidades de la enseñanza de la historia: la polémica española sobre su enseñanza (1996-2006) | 59
La independencia de los países iberoamericanos en los manuales de historia de la educación secundaria española | 68
1. Introducción histórica | 68
2. Los actuales programas y manuales de historia de la educación secundaria | 71
3. Tratamiento temático de las independencias iberoamericanas | 72
4. Orientación didáctica de los manuales | 89
5. A modo de valoración global y de sugerencias de mejora de los manuales | 94
A modo de conclusión | 101
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