Мастер – фломастер. Екатерина Зуева

le>

      В данной главе – мы рассмотрим сцены для малышей про дождик и сырость. Мы побываем в разных уголках планеты, побываем даже там, где возникают облака, узнаем – как много занимательного у дождя.

      Дождик

      Дождик знает одно слово,

      Повторяет снова, снова.

      Я из комнаты ворчу,

      Лужу – тоже не хочу.

      Так зачем же дождик нужен?

      Я от сырости – простужен.

      Мокрым станет всё кругом,

      Если пустим дождик в дом?

      Мытьё

      Всё имеет здесь значение,

      Мыться – разве приключение?

      Пена белая от мыла,

      Старость бабушка забыла,

      Нас решила умывать,

      Что – всем молодыми стать?

      Как же нам самим расти?

      Скользкое – может подвести?

      Море и лужа

      Океан – чем больше лужи?

      Корабли бы той – поуже.

      Из бумаги, из пера,

      Те, что смастерил с утра.

      И воды в том слишком много,

      Где проложена дорога?

      Где же мост до разных стран?

      Что? Я при луже – капитан?

      Водное плавание

      Плавать – вовсе не умею.

      К папе я сажусь на шею.

      Я люблю – руководить,

      Хоть даже не могу ходить.

      Бассейн придуман —не спроста.

      Но там – обычная вода?

      Я крокодилов – не ругаю,

      Я – тех в песочнице поймаю?

      Парус

      Зачем нужны мне паруса?

      В те ветер дует два часа.

      Корабль вовсе не плывёт.

      А дождь – из облака идёт.