Глава первая
Алёна сидела на уроке истории. Молодой учитель, Артём Владимирович, рассказывал о Волге:
– Учёные думают, что первое упоминание о Волге встречается в трудах древнегреческого историка Геродота, который жил в 5 веке до нашей эры, в рассказе о походе персидского царя Дария I на скифов. Геродот говорит, что Дарий, преследуя скифов за реку Дон, остановился на реке Оар, которую, чуть было, не перепутали с Волгой.
– Артём Владимирович! – поднял руку одноклассник Алёны Максим, сидевший позади неё.
– Слушаю, – учитель посмотрел в сторону Максима поверх очков.
– А на Волге когда-нибудь зарывали клады?
– Интересный вопрос, Максим, – улыбнулся учитель, – сейчас расскажу, мы дойдём до этого.
Максим слушал учителя, и всё не мог дождаться, когда, наконец, историк ответит на его вопрос. Алёну тоже заинтересовало это, и она с нетерпением ждала ответа Артёма Владимировича.
– Я думаю, – сказал, наконец, учитель, – что на территории Волги когда – то были зарыты клады, – учитель улыбнулся, увидев загоревшиеся глаза Максима.
– А где? Волга ведь очень большая!
– Максим, ты прав. Волга действительно очень большая. В нашем городе – Новочебоксарске, жил раньше один богатый граф, который не хотел, что бы враги, которых было у него много, завладели его богатствами, поэтому он спрятал свои драгоценности. Его недруги долго искали запрятанные сокровища, но не смогли найти. Позже, перед самой смертью, он написал завещание, в котором говорилось, что сокровища спрятаны на Волге, и что он завещает их дочери, если она или кто-нибудь другой найдет его драгоценности.
– А давайте поищем этот клад! – предложил сосед Максима по парте – Владик.
Учитель рассмеялся:
– Владик, не вы первые хотите это сделать. Понимаете ли, всё это очень смутно, и успело обрасти небылицами, ведь это было так давно!
Прозвенел звонок, и ребята, обсуждая рассказ Артёма Владимировича, в приподнятом настроении собрали книги, и пошли на следующий урок.
Глава вторая
– Артём Владимирович! – вбежал Максим после уроков к учителю истории.
– Да? – оторвал взгляд от каких-то бумажек учитель.
– Скажите, как вы думаете – это миф, сказка?
– Что именно?
– Ну, про Волгу…
– А-а, – протянул историк, – вот ты о чём!
– Да, расскажите, пожалуйста, что-нибудь ещё про этот клад!
– В общем, – Артём Владимирович почесал затылок, – про спрятанные драгоценности стало известно из старинных документов. Из завещаний всяких, знаешь ли… В одном из этих документов говорилось, что некий граф, живший в восемнадцатом веке на территории Новочебоксарска, завещал дом такой-то дочери, матерью которой является такая-то женщина. Ну, и в этом духе, – закончил учитель и любопытно посмотрел на юного кладоискателя.
– А почему, как вы говорили на уроке, у этого графа было много врагов?
– Он был одним из самых богатых и добрых графов, живших тогда. Многие ему завидовали, даже хотели убить и разделить сокровища, – сказал учитель.
– И его убили? – печально спросил мальчик.
– Нет. Граф был болезненным человеком, многие думали, что он скоро умрет, и ждали его смерти, чтоб разделить богатства. Но, напротив всем прогнозам, он не умер – его вылечил хороший доктор! У графа родилась дочка, очень похожая на отца, и его враги относились к девочке так же, как и к самому графу.
– А потом? – взволновано спросил ученик.
– Когда мать девочки умерла из-за того, что её умышленно отравили злые люди, боясь рождения наследника, дочке было чуть больше десяти лет. А граф очень любил дочку и покойную жену и поэтому решил спрятать свои сокровища, пока недруги не забрали его дочь. Граф надеялся, что дочка отыщет сокровища, когда вырастет. Но на всякий случай, что б сокровища не попали в руки врагов, в завещании написал, что кто бы их не нашёл, сокровища принадлежат его дочери, а потом внукам, правнукам, и так далее.
– Печальная история. Но прямо как в сказке! – глаза Максима горели, – получается, что сокровища до сих пор не нашли? Вы ведь так сказали на уроке?
– В документах не говорится о том, что кто-то их нашёл. Если бы нашли, то в документе было бы указано, кто унаследовал сокровища. Или, если бы это произошло в наше время, в новостях сказали бы об этом. Да и вообще, Максим, уже многие люди того времени пытались найти сокровища этого графа, – улыбнулся учитель, – но не смогли. А в наше время никто их почти не искал, потому что большинство кладоискателей считают, что это всего лишь легенда.
– Эх, а я бы попробовал! – вздохнул ученик. Он уже готов был уйти, как у него загорелась идея, – Слушайте, Артём Владимирович! Я с моими друзьями попробую их найти, – посмотрел ученик на историка с озорным блеском в глазах, – должно получиться! –