Суресена никто не считался среди других Герунелов полноценным жителем Долтуса, он считал такое отношение к нему неправильным, к сожалению, ничего изменить не мог, давно привык ко всему и не обращал внимания на такие мелочи. Старался уходить в изучение информационных потоков, сверкающих повсюду в городе, часто посещая школьное хранилище пользуясь данными имеющимися там. Когда ему было тяжело, они помогали уйти от суровой реальности, читая их Герунел, погружался в истории, о разных героях, вершивших справедливость своими поступками, начиная верить в неё.
В качестве жеста уважение к родителям Суресена, спустя время ему дали шанс пройти испытание для поступления в учебное заведение. К удивлению, всех, он сумел справиться с ним, долгое занятие в хранилищах с информацией помогли осуществить его мечту, быть, как все. Учёба давалась легко, она превратилась в череду скучных моментов, где его никто старался не замечать, считая не достойным учиться в школе.
Руководство Долтуса таким необычным решением поддержало другие семьи подобные Суресеновской, дав им иллюзорную надежду на справедливость. На самом деле случай этот был исключением из правил, сделанным для улучшения обстановки в городе, Суресен был рад всему, теперь он мог почувствовать себя таким же, как другие, хотя бы на время, когда он ходит на школьные занятия.
Однажды Суресен как всегда вышел из дома и пошёл по потоку к школе, этот путь за долгое время учёбы стал для него скучным и неинтересным. Он старался относится к учёбе с должным вниманием, учителя не обращали на него внимания, но всё рвано переводили с одного уровня знаний на другой, словно продолжая чуствовать своё превосходство. Шагая, Суресен смотрел по сторонам на полуразрушенные здания, представлявшиеся ему строениями древних цивилизаций, вокруг их было много.
Такая обстановка в Долутсе действовала на него удручающе, слышал от других Герунелов рассказы о том, как их город стал таким неприметным и запущенным, руководство давно ничего не делало в нём. считая, нет смысла вкладывать средства в развитие и строительство жилого сектора, всё уже давно был на гране разорения, чтобы привести в порядок Долутс требовалось вложить много усилий и средств, но это их не волновало.
Он дошёл до своей школы, её здание ничем не отличалось от других, полуразвалившиеся стены, слабо работающие энергетические импульсы на прозрачных потоках. Суресен вошёл в неё, на него никто не обратил внимания, словно Герунела и не было, только несколько учеников погрозили ему кулаками.
Суресен не ввязывался в драки, зная ему никто не поможет, только набьёт себе шишек. Сегодня и как всегда у них было первое занятие у главного школьного Герунела. Он вёл предмет мысленного осознания, Суресен любил изучать его, брал информацию из школьного хранилища, но его никто никогда не спрашивал, учителя считали, заниматься с ним нет смысла.
Суресен сел за своё место, учитель начал рассказывать новый материал, ему не было интересно слушать несвязную речь преподавателя. Ушёл в раздумье, представляя себя, героем, готовым на всё ради спасения других, постепенно заснул, погрузившись в фантастическую реальность, где бежит вперед перед отрядом солдат, на него смотрели с уважением, Суресен не пугаясь врагов, стрелял им в ответ, заслоняя членов своей группы.
Невероятно красивые горы виднелись вдали с непонятными зданиями из-за оранжевой дымки видел лучи энергии, освещающие ему путь, от летящих в разные стороны зарядов. Во сне Суресену было хорошо, наяву никогда он не чувствовал себя так, сквозь сон Герунел услышал громкий неприятный голос.
– Опять ты уснул на моём занятии, тебе не надоело издеваться надо мной, ничего не знаешь по предмету, думаешь, если проспишь, тебе не дам проверочную работу? Спросил учитель, чьего имени никто из учеников не знал, он не считал важным называть его им, стуча по потоку энергетическим указателем.
– Не думал спать, немного замечтался, не надо меня оставлять после занятий, я исправлюсь. Оправдываясь, говорил Суресен.
– Мне надоело твоё враньё, сегодня придумал тебе другое наказание, дам контрольную работу и посмотрим, как ты знаешь предмет. Произнёс учитель.
Он взял с потока энергетический сегмент и дал Суресену, тот начал читать вариант заданий, зная, учитель способен на всё ради доказательства его ничтожности. Задания были очень сложными, преподаватель готовился к этому заранее, предположил Суресен. Он не растерялся, к удивлению школьников, начал быстро отвечать на задаваемые вопросы, вводя в вариант нужные символы.
Урок закончился, все ученики стали покидать класс, учитель презрительным взглядом посмотрел на Суресена, тот не обратил на это внимания. Положил на стол импульс с вариантом, не боясь за неправильные ответы, этот материал он выучил на высший бал.
– Если в твоём варианте будут неправильные ответы и много, тебе больше не учиться в