Изучение дисциплины «Теоретические основы производства продукции растениеводства» направлено на формирование у студентов следующих профессиональных компетенций:
– выполнять необходимые для составления экономических разделов планы расчетов, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК – 3);
– собирать, анализировать и обрабатывать данные, необходимые для решения поставленных экономических задач (ПК – 4).
– оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК – 8);
– владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК – 18);
– участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК – 21).
Формирование данных компетенций у студентов осуществляется на аудиторных (лекционных и практических) занятиях и в процессе самостоятельной работы.
Смысловая нагрузка лекций ориентирована на формирование мотивации обучения через постановку проблем обучения и показ путей решения профессиональных задач в рамках того или иного раздела дисциплины, на предметном содержании которых необходимо формировать данную компетенцию.
Целью практических занятий являются: обеспечение понимания теоретического материала и его включение в систему знаний студентов.
Самостоятельная работа представляет собой выполнение учебных заданий обучаемыми без непосредственного управления этим процессом со стороны преподавателя.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
– биологические особенности и ресурсосберегающие технологии возделывания полевых культур в различных агроландшафтных и экологических условиях;
– основные пути сокращения потерь и повышения качества продукции растениеводства в сельском хозяйстве;
– основные режимы хранения продукции растениеводства и факторы, влияющие на их эффективность;
– влияние отдельных факторов на выход и качество продукции переработки;
– оптимальные режимы обработки сырья с учетом его качества и ассортимента получаемой продукции.
Уметь:
– выявлять сущность проблем, возникающих в процессе осуществления деятельности в области производства, хранения и переработки продукции растениеводства и находить пути их решения;
– разрабатывать технологические схемы возделывания распространенных в регионе сельскохозяйственных культур с учетом ресурсосбережения и экологической безопасности, агрономической и экономической эффективности;
– осуществлять контроль за качеством продукции растениеводства, определять методы и способы первичной обработки и хранения растениеводческой продукции; осуществлять технологический контроль за проведением полевых работ и эксплуатации машин и оборудования;
– уточнять и реализовать современные ресурсосберегающие технологии производства экологически безопасной растениеводческой продукции и воспроизводства плодородия почв в конкретных условиях хозяйства.
– определять возможное целевое назначение продукции для наиболее рационального ее использования и реализации;
– выбирать наиболее рациональные режимы хранения продукции с учетом ее качества и целевого назначения;
– оценивать эффективность технологии послеуборочной обработки и хранения продукции, определять удельные затраты на доработку и хранение продукции;
– оценивать эффективность переработки сырья с учетом ассортимента выпускаемой продукции, производительности предприятия и продолжительности периода его работы.
– давать объективную оценку результатов деятельности предпринимательской организации с позиций субъектов предпринимательской деятельности.
Владеть навыками:
– проведения необходимых расчетов для определения величины оправданных потерь продукции при хранении;
– самостоятельной работы с литературой для поиска информации, и ее использования при решении практических задач, связанных с профессиональной деятельностью.
Тема 1 КЛАССИФИКАЦИЯ СОРНЫХ РАСТЕНИЙ
Цель работы : ознакомиться с классификацией сорных растений и изучить биологические группы сорняков.
Сорняками называют дикорастущие растения, не возделываемые человеком, но засоряющие сельскохозяйственные угодья и наносящие им вред.
Засорители – растения, относящиеся к культурным видам, не возделываемым на данном поле и засоряющие посевы основной культуры. Например, в посевах озимой пшеницы можно встретить озимую рожь, в посевах яровой пшеницы – овес