Нам, современным родителям, по большому счету все равно, как ученые формулируют то, что происходит. Потому что уже здесь и сейчас мы видим последствия. Всеми силами пытаемся справляться с желанием сына или дочери проводить максимум времени с социальных сетях или чатах онлайн игр. И создавать технологически достроенную часть личности, действующей в виртуальной реальности.
Работая с такими семьями, психологи чаще всего сталкиваются с проблемой, которая является главным источником деструктивного поведения, – неспособность взрослых четко и грамотно интерпретировать поведение своих детей и подростков. Именно отсюда не очень корректные требования, неэффективные правила и запреты, перегибы в воспитании.
Чем больше дисфункций, тем больше проблем. Это как снежный ком, когда ситуация уже давно вышла из-под вашего контроля. А жизнь стала напоминать плотину, которую вы больше не можете «держать».
«Что делать, если сын или дочь в тайне от меня общается с чужим человеком, за аватаром которого может скрываться кто угодно? Сидеть и смотреть, как он разрушает себя на моих же глазах!? Надо реагировать, срочно!»
В самом отрицательном варианте семья трансформируется на столько сильно, а влияние на ребенка деформируется, что ведет к психической травматизации детей, агрессивности, дисбалансу в сфере общения, общей педагогической запущенности.
В результате взрослые теряют сон, приобретают соматические расстройства на фоне переживаний и бесконечных попыток прояснить:
– с кем общается мой сын или дочь?
– как убедиться, что он (она) не попал(а) в плохую компанию?
А жизнь тинейджера превращается в пыточную камеру, где он вынужденно отбывает срок. Потому что мы взрослые, уже давно потеряли связь с реальностью и понимание, что действительно происходит.
И самое главное, уже не можем ответить себе на вопрос: «А эффективно ли то, что я сейчас делаю?
2 неочевидных фактора неблагополучия семьи
Каждый из нас традиционно разделяет семьи, которые отличаются явным неблагополучием. И причины разрастающихся проблем в поведении детей очевидны всем. Как правило, те, кто изучает психологию детского развития, к этой категории не относится.
Тем не менее, любые серьезные проблемы в развитии личности, а следовательно, вовлечение детей и подростков в деструктивные группы в интернете или появление близких онлайн друзей – это следствие семейных дисфункций.
Грубо говоря – мы делаем наших детей такими. Плюс инфополе, естественно. Но ведущая значимость у близких, которые присутствуют рядом. Семья – это оркестр. Если все инструменты играют правильно, то получается мелодия. Кто для тинейджера сейчас главная скрипка?
Очень часто мы наблюдаем следствие: «Сидит целыми днями в интернете, общается с чужими людьми, не хочет учиться, отстраняется от реального мира и постепенно уходит в онлайн».
И пытаемся искать решение.
Задача же посмотреть правде в глаза, а часто признать степень своей ответственности за созданную годами среду.
Или просто за то, что как-то само собой сложилось. Чаще всего нам легче спрятаться в защиту. Чтобы справиться со стрессом – чувством вины или стыда. Для этого у психики есть отличный механизм – отрицание.
Нам легче сохранить целостность своего «я» – нормальный родитель и все делаю правильно. Чем признаться не то, что чужому человеку, а в некоторых случаях даже себе в том, что красивая воспитательная мелодия давно превратилась в квартет и известной басни.
Мы традиционно считаем явное неблагополучие так называемое социальное сиротство:
– падение жизненного уровня, низкие доходы и безработица;
–структурные изменения в семье (развод, потеря родителя или болезнь);
–падение нравственных устоев, алкоголизм и наркомания родителей.
Рекомендация любого психолога будет заключаться в следующем – сосредоточиться на проблемах взрослых и, на сколько это возможно, создать благоприятный эмоциональный и морально-психологический климат, атмосферу любви, заботы и поддержки.
Чем больше шагов будет совершаться в этом направлении, тем быстрее ослабнет симптоматика вовлечения ребенка в виртуальные миры (не только в ситуации общения с чужими людьми, но и в случаях игровой зависимости и других поведенческих проблем).
Если сказать не научным, а бытовым языком: «Решите вопросы, которые создают радиактивный фон и остановите заражение пространства созданной вами семейной системы.
Перестать обвинять во всех грехах государство, учителей, работодателей, а самое главное – своих собственных детей в их «неправильных увлечениях». И разбираться с работой, долгами, здоровьем и своими зависимостями. Если этого вы делать не будете, то свои поведенческие паттерны просто передадите младшему поколению.
Вы этого хотите для собственных