Глава 1
Молодая республика
Полгода назад.
«Вот и понедельник наступил. Пора уже собираться, а-то опоздаю к 08:00 на первый урок. Первый урок у меня литература. Хоть бы не опоздать». – прокручивал у себя мысли в голове ученик гуманитарного класса Новой школы Алервий Кулл, доедая свой завтрак.
Алервий учился в одиннадцатом классе, самым сложным из всех остальных, потому что в конце года его ждал основный экзамен совершеннолетия (ОЭС), который предлагал ему выбрать свой дальнейший жизненный путь. Юноша был очень хорош собой, как и все представители первой группы крови: карие глаза его были слегка узковаты, но были очень красивы и изящны; черные волосы были средней длины; сердце юноши, как и у всех учеников, было наполнено исключительно светлыми чувствами и эмоциями, с которыми он проводил каждый свой день. Правда, несмотря на все его внешние качества и приятные черты характера, Алервий был несколько рассеян и уж очень боялся куда-либо опоздать. Поэтому он сейчас думал о том, чтобы поскорее закончить прием пищи и идти собираться на занятие.
Поев успокоительной каши и выпив такого же чая, он встал из-за стола, положил тарелку с ложкой и чашкой в раковину и побежал к шкафу.
– Красные штаны. Красный пиджак. Красные носки и туфли. Обожаю красный цвет – цвет прекрасной гвоздики. – говорил Алервий, надевая на себя одежду. – Надену белую майку под пиджак для разнообразия.
Причесавшись и подушившись ароматными духами, он взял портфель и вышел из своей комнаты под номером «А4», закрыв дверь на ключ-карту розового цвета с надписью «ГУМ».
Комната, в которой он жил, находилась в той самой Новой школе, где учились ученики химико-биологического, социально-информативно-экономического, физико-математического и гуманитарного классов, распределение по которым исходило из умственных способностей и направленностей детей. Все комнаты были одинаковы между собой за исключением их цветового разнообразия: у гуманитариев комнаты были красного цвета гвоздики, у физ.-математиков – фиолетовой фиалки, у соц.-инф.-экономистов – синего синеголовника, а у хим.-биологов – хризантем зеленого цвета (такого же цвета у всех было большинство одежды и предметов). Внутри комнаты находились кровать, письменный стол с лампой, шкаф с одеждой и учебниками, а также столовая и ванная с унитазом. Комнаты были размером с номера люкс для того, чтобы ученикам было комфортно жить и учится.
«Хоть бы не опоздать, во имя Геккеля!» – думал Алервий, смотря на часы и идя к кабинету литературы.
По пути он наткнулся на высокого, широкоплечего блондина Бафиана, хотевшего повидаться со своим другом перед занятием.
– Здорова, Лерв! – обратился Бафиан к Алервию.
– Доброе утро, Баф. – приветствовал Алервий друга, посматривая на часы, показывавшие 07:55. – Прости, но мне нужно идти…
– Да ты успокойся, Алервий! Не переживай ты так! Ну опоздаешь, извинишься, тебя ударят слегка шокером, а потом сядешь за парту. – говорил Бафиан, который, видимо, не сильно задумывался об опоздании.
Бафиан учился в химико-биологическом и, как и Алервий, в одиннадцатом классе. Он был одет во все «хризантемное», ведь девиз его класса гласил: «Хорошист. Хризантема. Химия (ХХХ)».
– Нет, друг. Мне уже надо бежать. Пока, до встречи! – проговорил гуманитарий и ринулся бежать, но вспомнив, что старшеклассникам нельзя носиться бегом, перешел на быстрый шаг.
Алервий шел к кабинету, проходя мимо других опаздывавших учеников.
«О, Геккель! 7:57…7:58…7:59…Не успею. И зачем нужно было делать такие длинные и широкие коридоры с малым количеством кабинетов?»
Не успел юноша дойти всего пять шагов до кабинета как наступил девятый час и включился громкоговоритель:
«Всем доброе утро, мои ученики!» – начал он.
– Здравствуйте, учитель QR-5. Извините, опоздал. – задыхаясь говорил Алервий, закрывая за собой дверь кабинета.
– Стой, где стоишь, ученик. – монотонно проговорил робот-учитель QR-5.
А меж тем говорил голос Директора Новой школы (ДНШ) по громкоговорителю:
– Вы – наше будущее! Вы живете в прекрасной Молодой республике, государстве экологии и правопорядка! Мы с каждым днем даем вам знания, чтобы вы получили аттестат совершеннолетия, который поможет вам найти свое место в будущем. Вы только посмотрите, как живут ваши предки, далекие от цивилизации люди. – на электронной доске, приделанной к стене, автоматически включилось изображение чужой территории взрослых, живших в плохих условиях. – Это ваши родители. Это ваши мамы, папы, дедушки и бабушки, которые опасны для нашего общества. Они уничтожают все живое своими вирусными болезнями, злоупотреблениями табакокурения и алкоголя.
Ученики, смотревшие со всей школы на электронные доски, пугались этого ужасного зрелища, а особо впечатлительные дети даже закрывали глаза.
– Ладно, – продолжал голос ДНШ, – не будем вас пугать этим. – экраны погасли, и дети сразу же стали успокаиваться. – Помните, мои