Выйдя из машины, окинула взглядом трехэтажное здание из красного кирпича. Ощутив нахлынувшее волнение, поёжилась. Состояние было близкое к обморочному, но она держалась: "Что если не получиться? Что если они не захотят меня слушать?" – сомнение и страх целиком и полностью завладели девушкой. В кармане сумочки зазвонил телефон, предотвращая её попытку сесть обратно в машину и уехать.
– Здравствуйте, я уже здесь, сейчас зайду. – сказала она и снова посмотрела на школу.
– Хорошо, я встречу вас в холле.
Положив трубку и выдохнув, шагнула навстречу новому.
***
Эмили Эванс двадцатишестилетняя девушка с 1 сентября 2021 года педагог старшей, частной школы №4. Свой красный диплом, множество наград и пачку рекомендательных писем, она получила полгода назад, а теперь сама будет выступать в качестве преподавателя углубленного изучения литературы.
С самого детства Эмили мечтала стать учителем. У её одноклассников, желаемая профессия менялась каждый год, у неё же, всё было стабильно. Ей нравился процесс обучения, к каждому уроку она подходила очень ответственно. Эмили была той самой выскочкой и зубрилкой, какие часто раздражают и вызывают вопрос "тебе что? Больше всех надо?", однако, как только дело доходило до контрольных и экзаменов, все стремились сесть, как можно ближе, и становились очень приветливыми и милыми. По началу Эмили помогала, подсказывала правильные ответы, давала списать домашние задания и даже делала рефераты, но потом, поняв, что ей пользуются, становятся друзьями только тогда, когда это выгодно, перестала быть "добренькой" и удобной, за что, как и ожидалось, на неё обрушился шквал негатива и презрения. Это было не легко, а временами, когда одноклассники, видя, что она не реагирует, начинали перегибать, почти невыносимо. Она справилась, и никто, кроме подушки, не увидел её слёз. Несмотря на все стереотипы, про то, как выглядят "заучки" и то, как они себя ведут, Эмили считала себя очень даже симпатичной и амбициозной, она смело смотрела в глаза всем, кто пытался её "сломать".
Чтобы хоть как-то отвлечься от школьных проблем, Эмили в 14 стала подрабатывать няней у соседей, и надо сказать, пользовалась спросом, ведь она не просто приглядывала за детьми, но ещё и обучала их. "Игры в школу" с семилетними подопечными, помогли Эмили укрепиться в желании стать учителем, а когда она перешла в среднюю школу стразу стала участником кружка, в котором подтягивали отстающих учеников.
Так же, настоящей отдушиной для неё стали – книги. Их, она читала запоем. Днями напролёт могла сидеть в библиотеке, вдыхая запах книжных страниц, наслаждаясь уединением. Друзья у Эмили конечно были, но в основном в сети. Она состояла в пяти книжных клубах, где чувствовала себя, что называется "Среди своих", а после, когда поступила в университет, познакомилась с Виолеттой и Сарой, они стали лучшими подругами и продолжали поддерживать связь после обучения. Сейчас Виолетта начала преподавать английский в средней школе №8, а Сара, решила отдохнуть, Эмили же, помогла декан университета.
В Америке, к сожалению, нет отдельных уроков литературы, как например, в России. Что безусловно огорчало. Поэтому в университете Эмили отучилась на учителя английского языка, где литература, конечно предполагалась, но не в том количестве, в каком хотела девушка.
Найти работу учителя литературы, в их небольшом городке было практически невозможно. Конечно можно было устроиться в какое-нибудь издательство, но это значило запереться в небольшом кабинете штудировать тексты и попрощаться с мечтой быть учителем, Эмили была к этому не готова. Она решила искать до последнего, а в крайнем случае, как и Виолетта устроиться на должность учителя английского языка.
Утром, 12 августа раздался звонок от декана, и Эмили с трудом сдержала эмоции.
"Эмили, ты ведь ещё не нашла работу? У меня отличные новости! В частную, старшую школу №4 требуется учитель по углубленному изучению литературы. Я сразу подумала о тебе и предложила твою кандидатуру! Жди должны позвонить."
Ей позвонили в этот же день и попросили прислать необходимые документы на электронную почту. Затем небольшое интервью с директором школы онлайн и три дня томительного ожидания. 16 августа, на почту пришло письмо, о том, что она принята, а также прилагался контракт, с которым необходимо было ознакомиться, а для подписания и дальнейших объяснений 1 сентября приехать в школу.
Контракт был стандартным, за исключением того, что предлагался он всего на год, а также не была обозначена заработная плата. Эмили согласилась не раздумывая. Ей было неважно сколько за это платят, она была готова и на минимальный оклад, к тому же в деньгах она особо не нуждалась, поскольку, вела свой литературный блог, который приносил неплохой доход, а также время от времени занималась копирайтингом.
День и ночь она составляла план обучения, это приносило ни с чем несравнимое удовольствие, а последние три дня августа прошли в нервном напряжении, она даже думала о том, что ещё не готова к преподаванию,