– Что ты делаешь?! – воскликнул папа, но Алина не услышала: голос заглушило тарахтение агрегата.
Алина, взглянув на родителей, торопливо выключила газонокосилку и сказала:
– Фух, закончила!
Театрально стерев со лба пот, девочка смиренно отошла в сторону. У родителей, конечно, возникло несколько вопросов: почему их дочь решила подстричь газон в такой неподходящий момент? каким образом она включила газонокосилку? и как умудрилась при этом ничего не сломать и не пораниться?
Тут подошли бабушка с дедушкой, которым тоже было интересно, что произошло. Родители Алины, почувствовав неловкость за дочь, ощутили потребность в педагогических действиях со своей стороны.
– Зачем ты взяла газонокосилку? – спросила мама и строго добавила: – Тебя же не просили этого делать!
– Я увидела по телеку, что они оставляют такие круги на земле, чтобы знать, куда потом возвращаться…
Алина не просто подстригала газон. Она аккуратно вела газонокосилку, оставляя в траве окружности. Три фигуры – одна большая и две поменьше – получились очень неровные, потому что газонокосилка была тяжёлой, а девочка – физически не подготовленной. Но она упорно вела агрегат, и теперь ощущала, как ноют руки.
Взрослые дружно переглянулись: их дочь и внучка только что тайно «нарисовала» на лужайке круги, чтобы «они» знали, куда прилететь…
– А, инопланетяне, что ли? догадался дедушка и тут же рассмеялся добродушным, рассыпчатым смехом.
Он подошёл к внучке и, положив ей руку на плечо, посоветовал:
– Тут места мало, твои круги из космоса не видно будет. Ты в следующий раз иди на поле – вот тут у нас за деревней – и там садись на трактор и рисуй, авось что выйдет.
– А можно? – воодушевлённо спросила Алина.
– Никаких тракторов! – испуганно воскликнула мама, но дедушка снова так рассмеялся, что ни у кого не осталось желания ни ссориться, ни проводить воспитательные беседы.
– Давайте уберём тут и пойдём ужинать, – предложила бабушка. – Если инопланетяне прилетят, мы их и из дома услышим.
В общем, этот случай замяли, да и вкусный ужин вернул всем беззаботное настроение. Только вот это у Алины была не единственная – и не последняя выходка.
Девочка обожала всё, связанное с далёким космосом, а особенно – с инопланетной жизнью. Её комнатку в родительской квартире украшали всё новые и новые вырезки из журналов и картинки со звёздами, планетами, собственные рисунки космических кораблей и инопланетян.
– Она будто бы помешана на них, – шепталась обеспокоенная мама на кухне с подругой.
– Это похоже на какой-то… какую-то зацикленность, понимаешь? У неё только одних разговоров про космос, ничего ей больше не интересно!
Подруга, которой доверялась мама Алины, была не просто подругой, а работала психологом. Её внимательные глаза под тоненькими блестящими очками посмотрели на маму снисходительно.
– Я думаю, ты преувеличиваешь, – мягко сказала подруга-психолог.
– Да нет, ты просто… просто посмотри на её комнату!
Они вместе встали и тихонько подошли к порогу Алининой комнаты. На стенах пестрели картинки с космосом, а ещё повсюду были расклеены (в соответствии с любимыми Алиниными созвездиями Северного полушария) светящиеся в темноте пластмассовые звёзды. Игрушки тоже были немного необычные: любимые инопланетные монстры. Были и куклы, но их девочка почти не трогала, кроме одной: той, тело которой она перекрасила в зелёный, а платье ей соорудила из фольги. «Это инопланетянка», – заверяла девочка, явно довольная проделанной работой. Ну а посреди комнаты, конечно, сидела на полу сама Алина, с карандашом в руке и листком бумаги перед собой.
Заметив маму с подругой, девочка стала в спешке штриховать, чтобы закончить рисунок, и подскочила, размахивая работой в воздухе:
– Тёть Вера! Смотрите, какой рисунок нарисовала!
Тётя Вера бережно приняла из рук Алины творение. На рисунке красовался канонический инопланетный гуманоид: зелёный, с большими чёрными глазищами, яйцевидным лбом и тремя длинными пальцами, которые он поднял, приветствуя человека. Над головой у гуманоида сияли несколько остроконечных звёзд.
– Я нарисовала тут созвездие Козерога, потому что он из созвездия Козерога, – пояснила свой замысел художница.
– Очень красиво, – улыбнувшись, сказала тётя Вера.
– Я вам ещё одного нарисую – в подарок! – воодушевлённо пообещала девочка и поспешила вернуться к работе.
– Ну и что ты на это скажешь? – шепнула подруге мама.
– Да ничего, нормальный у тебя ребёнок, – уверила та. – Это типично для детей её возраста: кто-то любит динозавров, кто-то машинки, а она вот – пришельцев. Это даже полезно, – продолжала уверять подругу психолог. – Ведь посмотри: она сама, без какой—то помощи и принуждения, изучает такую сложную тему. Это развивает мозги, поверь мне. В школе