Развитие субъекта образования. Проблемы, подходы, методы исследования - Коллектив авторов
| Автор: | Коллектив авторов |
| Издательство: | |
| Серия: | |
| Жанр произведения: | Педагогика |
| Год издания: | 2005 |
| isbn: | 5-9292-0140-4 |
В книге изложены результаты теоретических и эмпирических исследований развития позиции субъекта образования у школьников-подростков, старшеклассников, студентов-первокурсников. Проанализированы соотношения когнитивного, регуляторного и личностносмыслового компонентов этой позиции. Описаны способы решения школьниками нестандартных задач, характеризующиеся неоднозначными связями рационально-логических и интуитивных аспектов мышления, актуализацией строго знания и внеучебного личного опыта. Обозначены дискуссионные вопросы ценностной ориентации на образование и готовности к его продолжению.