Формирование и развитие имиджа образовательных организаций высшего образования. (Бакалавриат, Магистратура). Монография. - Юлия Олеговна Иванова
| Автор: | Юлия Олеговна Иванова |
| Издательство: | КноРус |
| Серия: | |
| Жанр произведения: | О бизнесе популярно |
| Год издания: | 2021 |
| isbn: | 9785436578965 |
Интеграция российского высшего образования в международную среду обострила существовавшую на национальном рынке конкуренцию и актуализировала вопросы будущности и престижности российского образования. У образовательных организаций высшего образования (далее – ООВО) возникает необходимость успешного позиционирования на международном и внутреннем рынках и поиска путей повышения их привлекательности. В последние годы на деятельность российских ООВО повлияло реформирование системы образования, глобализация, неблагоприятная демографическая ситуация, что повлекло за собой рост конкуренции не только на внутреннем, но и на международном рынке образовательных услуг. В связи с этим, российским ООВО необходимо обеспечивать рост привлекательности и популярности среди абитуриентов, студентов, профессорско-преподавательского состава, работодателей и инвесторов не только методами повышение качества и результативности учебного процесса и научного потенциала, но и формированием привлекательного имиджа с использованием современных маркетинговых инструментов. Особенное значение имидж ООВО имеет в связи с глобализацией экономики, активизацией обмена студентами, реализацией сетевого обучения с ведущими международными университетами. Учитывая, что на формирование имиджа влияют как внутренние, так и внешние многочисленные факторы, очень важно иметь научно-методические основы создания и развития имиджа ООВО. Соперничество за абитуриентов, студентов и ресурсы на основе позитивного имиджа обеспечит конкурентоспособность ООВО. Обоснование и разработка механизмов формирования и развития имиджа образовательных организаций представляет большой интерес для теоретического изучения и практического применения, что и определило актуальность темы данного исследования.