Adaptaciones curriculares para el alumnado con altas capacidades desde la tutoría.. LAURA MOLINA GARCÍA

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      Adaptaciones curriculares para el alumnado con altas capacidades desde la tutoría

      Laura Molina García

      ic editorial

      Adaptaciones curriculares para el alumnado con altas capacidades desde la tutoría

      © Laura Molina García

      © Fotografía de portada: waag society - Flickr - CC BY 2.0

      1ª Edición

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      Nota de la editorial: IC Editorial pertenece a Innovación y Cualificación S. L.

      ISBN: 978-84-9198-744-4

      Índice de contenido

       Portada

       Título

       Copyright

       Índice

       Módulo 1 Definición y características del alumnado con altas capacidades

       1. Introducción

       2. Definición de sobredotación intelectual

       3. Características y modelos explicativos del alumnado con altas capacidades

       4. Características del alumnado con AACC

       5. Resumen

       Módulo 2 Detección y evaluación del alumnado con altas capacidades

       1. Introducción

       2. Detección y valoración psicopedagógica

       3. Evaluación

       4. Resumen

       Módulo 3 Atención a las necesidades educativas del alumnado con altas capacidades

       1. Introducción

       2. Necesidades educativas

       3. Escolarización del alumnado con AACC

       4. Medidas de atención a la diversidad

       5. Actuaciones del profesorado y la familia

       6. Normativa relacionada con las altas capacidades

       7. Resumen

       Bibliografía