В наших руках очередная книга Надежды Александровны Эверт. Уже само название привлекает внимание и заставляет задуматься. А действительно – ищет ли современное юношество ответы на «вечные вопросы» жизни? Априори это должно быть так, ведь именно юность – время поиска, иногда радостного, иногда мучительного. Поиска себя, своих жизненных ориентиров, своих самими открытых для себя – смыслов! Но вот вопрос: актуален ли для современных молодых людей этот поиск духовности, не меркнет ли для них эта ценность перед ценностями материальными?
Мы убеждены, что настоящая Литература нужна именно для того, чтобы говорить с душой и сердцем человека, помогать ему становиться и оставаться Человеком, слышать «голос человечества в человеке».
Книга Надежды Александровны как раз из этой – драгоценной – серии. Для тех, кто задумывается над вечными вопросами бытия: «Кто я? Зачем я живу?» – это настоящий подарок. Подарок этот плохо вписывается в бешеный ритм нашей жизни. Чтобы его оценить, нужны желание и время неспешных раздумий, тонких, глубоких бесед с собою и близкими людьми.
Что, на наш взгляд, особенно ценно, так это то, что данный сборник очень поможет тем семьям, в которых понимают глубину своего родительского долга и ищут ориентиры в его выполнении. Книга отсылает нас к почти забытой традиции семейного чтения и даёт возможность организовать полилог-многоголосье, в котором будут созвучны голоса детей, родителей и самого автора. Десять глав – как десять жизненных вешек: эпизоды, события, мудрые уроки родительства, размышления самого автора – все это проникнуто глубоким смыслом. А какое содержательное, насыщенное «приложение»!
И, конечно, хотелось бы обратить внимание на слог. Уже первые строфы: «Чарует слух мне поэтичность слога. Слов кружевная вязь волнует и пленит» – отсылают нас к золотому веку русской поэзии. Этот завораживающий ритм, эти глубокие смыслы, «одетые» в соответствующие рифмы, не могут оставить равнодушным внимательного, заинтересованного читателя.
Хочется верить, что это произведение Н. А. Эверт найдёт свою аудиторию. Автору мы от души пожелаем Высокого Вдохновения, а себе – её новых книг!
Рецензент: филолог, к.п.н., доцент кафедры
педагогики Красноярского государственного
педагогического университета им. В. П. Астафьева
Л. П. Михалева
Комментарии автора
Мы живём в век новых вызовов, высокого интеллекта, значимых технических прорывов, больших достижений и оптимистических надежд. И оттого спешим и ускоряем бег ускользающего от нас быстротечного времени. Но, к сожалению, некогда подчас остановиться, обернуться назад, всмотреться в себя, вслушаться, о чём «шепчет нам листва дерев», куда манит рассвет и зовёт убегающий в бесконечную даль горизонт; прочесть большую, мудрую книгу…
Кратки наши встречи, слова, мысли. Забываем о важности соприкосновения душ, чувств, о необходимости отражения в другом своих лучших качеств (доброты, совести, ответственности), о чём напоминает и что предлагает актуализировать в себе «Полилог»1. Не ведём длинных разговоров, не размышляем. Вина всему этому – нехватка времени.
Исходя из вышесказанного, думается, что невозможно переоценить актуальность предложенного нами авторского жанра «Полилог в детско-юношеской поэзии» (многоуровневых, многоаспектных, многоголосных, многоролевых диалогов). Такой формат – в вопросно-ответной, вопросно-вопросной форме – заставит детство и юношество размышлять, задумываться о себе, о времени, о жизни.
Особенностью этого жанра является и то, что целостное поэтическое повествование разбито на небольшие смысловые части, которые включают в себя три синхронных момента: заголовок-вопрос, в строфе ответ и в конце стиха в качестве вывода – афоризм.
Представленный нами контекст жанра отличает целесообразно связанное единство поэтики слова и прозы. Проза необходима для толкования и пояснения понятий, смыслов текста и подтекста. Именно это единство в большей мере и определяет особенность жанра.
Исходя из жизненной данности сегодняшнего дня, полагаем, что «Полилог» поможет читателю, сохраняя время, вместе с персонажами искать ответ на вечные вопросы и актуализировать возможности для самоосуществления в себе человека, востребованного новым 21-м веком.
Книга «Юность… она в поиске?» представляет собой поэтическое повествование в виде путешествия отца и сына по памятным местам отца. Она написана в стиле авторского жанра «Полилог в детско-юношеской поэзии».
В ней раскрывается сущностная характеристика двух основных понятий: «Событийность» и «Уроки родительства». На протяжении всей книги, шаг за шагом, каждая строфа, согласно этому жанру, дополняется её глубинной смысловой характеристикой в виде вывода в афористичной форме (см. текст книги).
Краткая характеристика понятий
Эпизод – это реальный факт жизни, фрагмент,