«Наивная какая, всему веришь. Не стоит верить всему, что тебе говорят».
Дорогой дневник,
3 октября, среда.
Вот и наступил октябрь. Несколько дней я ничего не записывала в дневник, но это не значит, что ничего не происходило. Пока я в школе на уроках, в отдельной тетрадке, а иногда и просто на отдельном клочке бумаги, я пишу короткие заметки, делаю зарисовки диалогов, записываю тезисы, чтобы потом изложить события в своём «официальном» дневнике. Так что, вот какие вещи я отметила для себя за прошедшие дни:
Сидели мы как-то на уроке алгебры. Максим решал какой-то пример, а я в это время краем глаза подглядывала и списывала у него, чего уж таить. Он это заметил, но ничего не сказал, только негромко, укоризненно вздохнул. Потом оказалось, что он неправильно решил тот самый пример, который я так уверено списывала. Я, без задней мысли, лишь по инерции, вздохнула и потянулась за штрихом, при этом тихо сказав: «Вот блин!». Но я это произнесла не потому, что он ошибся в расчётах, а потому, что я не люблю пользоваться штрихом, а теперь придётся марать им тетрадь. И тут он как начал кричать…
Максим: Иди отсюда!
Таня: Что? Почему?
Максим: Сначала списываешь, а потом жалуешься! Устал от тебя! Уходи!
Его приятель, наш одноклассник, который сидит за партой позади нас, услышав его слова сказал: «Ты как с женой разговариваешь?». На что Максим ответил – «Ну а что! Она вообще бессовестная. Зачем тогда списывать, если потом ещё и недовольной остаётся? И вообще, как же я устал от тебя, Таня, когда же ты, наконец-то, оставишь меня в покое. Раздражаешь!» Я оцепенела, естественно. Сидела и молчала, пыталась сдерживать подступающие слёзы. Затем, с гордым видом, я отодвинулась на край парты, и так и просидела весь оставшийся день.
А вообще, если честно, то мы часто сидим на максимальном расстоянии друг от друга, насколько нам позволяет парта. Иногда, конечно, бывает, что мы начинаем решать что-нибудь увлечённо вместе, или возникает необходимость делить учебник, тогда мы можем сесть поближе друг к другу. А как ссора, то всё – километры между нами.
В тот же день на уроке обществознания нам дали задание написать сочинение. Я закончила чуть раньше других и решила посмотреть, что пишут другие. Сначала я развернулась и понаблюдала за парнями, сидящими позади нас, затем повернулась к Максиму и попросила разрешение взглянуть на его сочинение. Несмотря на мою обиду за его утренние слова, мне всё же хотелось выразить свой интерес к его сочинению, к нему самому. Сначала он сказал, что не даст. Я молча пожала плечами и начала читать учебник. Пауза. «Ладно, на, читай». И как это трактовать?
На