* Ребенку трудно дается английский в школе. Как выучить английский с нуля вместе со своим ребенком и обойтись без помощи репетитора. Автор книги делится своим личным опытом.
* В моем возрасте сложно начать изучать английский. Как изучать английский после 30. Уникальные методы обучения.
* Я не стал тем, кем хотел быть. Как реализовать свою мечту после 40 и стать профессионалом своего дела. Личный опыт автора книги.
* Моя неуверенность – мой враг. Как преодолеть свою неуверенность, поверить в себя и достичь желаемого результата. Мощная мотивация и вера в себя помогла автору книги добиться успеха.
«Учись, верь, побеждай» Татьяна Шехман
ВСТУПЛЕНИЕ
Дорогой читатель, все чаще в своей практике мне случается работать с детьми, потерявшими интерес к учебе. Я частный репетитор английского языка. Мои ученики-это дети, родители которых обращаются ко мне с одной просьбой, помочь ребенку в учебе. Но не всегда помощь заключается только в объяснении материала и заполнения пробелов знаниями. В большинстве случаев я помогаю ребенку поверить в себя. Вера в себя- это способность справиться, преодолеть препятствия и выйти победителем из сложившейся ситуации, не так ли? На моем жизненном пути, связанным с воспитанием собственных детей, и в дальнейшем, на пути преподавательской деятельности, некоторые обстоятельства ясно вырисовывали картину, как ребенку отбивали интерес к учебе сами учителя. Да, именно учителя, не все конечно, но достаточно одного такого педагога и ваш ребенок получит массу сложностей в обучении и как следствие- нежелание учиться!
Я думаю, многие родители сталкивались с такой проблемой, когда их ребенок продолжительное время не получает положительных результатов по какому-либо предмету, будь то математика или иностранный язык. Так вот чем дальше и дольше затягивается этот процесс, тем больше ребенок теряет желание учиться по данному предмету. И как результат мы получаем равнодушие или ненависть к нелюбимой математике или английскому.
ТАТЬЯНА ШЕХМАН. УЧИСЬ ВЕРЬ ПОБЕЖДАЙ
ГЛАВА 1. БОРИТЕСЬ ЗА СВОИХ ДЕТЕЙ
Не стоит надеяться, что проблема с обучением разрешится сама собой. Кроме вас, родители, никто не поможет вашему ребенку.
Некоторые мамы и папы, в силу своей занятости, мало обращают внимания на проблемы в обучении ребенка. Или же получив сигнал от учителя о неуспеваемости по какому-либо предмету, начинают ругать его. Такой метод, к сожалению, используют многие родители, считая, что верное решение лежит на поверхности: надо отругать или наказать, глядишь и все наладится.
Но есть и другие родители, которые пытаются решить вопрос путем переговоров с учителем, выяснить причину неуспеваемости их ребенка и найти правильное решение. Опять же, здесь не все так просто. В лучшем случае учитель вас услышит, обратит внимание на то, что вы тоже заинтересованы в учебе ребенка и поможет справиться с трудностями в достижении положительных результатов. Тогда считайте вам повезло и такому педагогу, конечно же, большое уважение! В худшем случае, учитель посоветует вашему ребенку пройти психолого-медико- педагогическую комиссию -ПМПК. Да, так тоже бывает. Просто учителю показалось, что ваш ребенок не такой, как все. ПМПК- это такая группа специалистов, которая будет решать судьбу вашего ребенка. И если вы даете свое согласие на такого рода процедуру с вашем ребенком, а комиссия посчитает нужным найти какие-либо психические отклонения у ребенка, то вы, тем самым освобождаете учителя от проблем и даете своему же ребенку определенную путевку в жизнь, с определенной пометкой в аттестате на выходе из школы. Здесь мнения могут разделиться. Одни видят перевод ребенка на более легкую программу как спасение во благо. Но хочется спросить:" Во благо кому?» Мне, например, не понятно кому нужно такое благо. Думаю, что не ребенку точно. Ведь его лишают возможности бороться за свое достойное место в жизни.
Другие родители отказываются вести своего ребенка на предлагаемые психологические экспертизы и я считаю, что правильно делают. Они борются за своего ребенка и делают все возможное и невозможное для его дальнейшего развития. Если вспомним советскую школу, то случаи, когда отстающему ребенку ставили психиатрический диагноз были большой редкостью. А сейчас сделать из ребенка умственно отсталого не составляет большого труда, только дайте на то свое согласие и ваш ребенок окажется в руках вершителей его судьбы. Так вот, если ваш ребенок не успевает по какому-либо предмету, вам как родителю, нужно постараться выяснить причину. Быть может дело совсем не в ребенке, а в учителе или в несложившихся между ними отношениях. Присмотритесь и адекватно оцените ситуацию, но не рубите сгоряча.
Не только дети разные, но и учителя. У одного учителя учиться легко, у другого сложно или порой совсем невозможно. Одни больше хвалят, другие любят критиковать. Я уверена, что разумная похвала уместна всегда. Она дает веру в себя не только ребенку, но и взрослому.