К веч..ру подул сил….ный веет….р и нач….лся дож….ь.
4. Выполни деление с остатком.
20 : 3 =
47 : 10 =
26 : 5 =
80 : 7 =
21 : 2 =
49 : 9 =
5. Реши задачу.
Длина прямоугольника 18 см, ширина – в 3 раза меньше. Вычисли периметр этого прямоугольника.
6. Реши задачу.
С первого поля собрали 397 кг картофеля, а со второго – на 119 кг меньше. Сколько картофеля собрали с двух полей?
Занятие 2
1. Определи части речи данных слов.
Вечер, решать, двадцать, умный, первое, вечерний.
2. Образуй от данных слов однокоренные слова с помощью приставок. Выдели приставки.
бегать – _________________________________________________________
варить – _________________________________________________________
мечтать – _________________________________________________________
рисовать – ________________________________________________________
3. Запиши пять имён существительных с удвоенными согласными. Подчеркни удвоенные согласные.
4. Запиши данные числа в порядке уменьшения.
990, 409, 904, 404, 494, 999.
5. Сравни. Вставь знаки «>», «<» или «=».
1000 г … 100 кг
1 кг … 1000 г
100 г … 1 кг
10 кг … 1000 г
10 г … 10 кг
100 г … 10 кг
6. Реши задачу.
Книга со сказками стоит 470 рублей, а книга со стихами – на 80 рублей дешевле. Сколько стоят обе книги?
Занятие 3
1. Запиши в 1-ую строчку формы слова, а во 2-ую – однокоренные слова.
Берёза, берёзы, берёзовый, берёзка, берёзе, берёзу.
2. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Допиши к каждому имени существительному подходящее имя прилагательное.
___________________ бума..ка,
____________________ лебе..ьь,
___________________ зу..ки,
____________________м..локо,
___________________ т..пор,
____________________ л..сёнок.
3. Запиши слово-омоним. Составь и запиши столько предложений, сколько значений у этого омонима.
4. Реши уравнения.
у ‧ 3 = 18, х : 9 = 7, 80 : х = 10
5. Вычисли.
8 ‧ 7 =
36 : 9 =
6 ‧ 7 =
56 : 8 =
9 ‧ 8 =
35 : 5 =
7 ‧ 9 =
64 : 8 =
6. Реши задачу.
С одной яблони собрали 19 кг яблок, а с другой – 29 кг. Все яблоки разложили в мешки по 8 кг в каждый мешок. Сколько мешков понадобилось?
Занятие 4
1. Вставь пропущенные буквы. Выдели суффиксы.
Ключ..к, горош..к. луч..к, бараш..к, платоч..к, звоноч..к.
2. Разбери данные слова по составу.
Собака, пробежит, подводная, стол, летний, решать.
3. Запиши предложение, вставляя пропущенные буквы. Выполни синтаксический разбор.
В суб….оту бабушка св….рила м….линовое в….ренье.
4. Сравни. Вставь знаки «>», «<» или «=».
5 см2 … 5 дм2
100 см2 … 1 дм2
1 м2 … 1000 дм2
1 дм2 … 1000 см2
1 м2 … 100 дм2
20 см2 … 2 дм2
5. Начерти окружность с радиусом 2 см.
6. Реши задачу.
У Игоря 4 набора карандашей по 9 карандашей в каждом, а у Егора – 3 набора карандашей по 8 карандашей в каждом. Сколько всего карандашей у мальчиков?
Занятие 5
1. Выдели окончания в данных словах.
Кошка, город, мечтала, солнце, красный, мышь, говорить.
2. Выпиши фразеологизмы.
Встать на стул, на краю света, бить