– Сами не знаете! – Засмеялся Факин и его поддержал весь класс.
Учитель подошёл к окну, затем резко развернулся и уверенно произнёс:
Зачем считать, когда есть калькулятор?
Зачем читать, когда в смартфоне есть ютуб?
Но чтобы мозг не стал подобно манной каше,
Учиться надо каждый день – иначе будешь туп.
Дети раскрали рты…
– А на сегодня хватит поэзии. – Учитель хлопнул в ладоши. – Перейдём к суровой прозе… Диктант.
– О, нет! Опять диктант. – Простонал Факин.
– Прекращаем болтать! Достаём отдельные листочки и пишем диктант на листочках!
Дети зашарили в рюкзаках.
– А почему нельзя в тетрадях писать? – Не унимался Факин.
– У меня сегодня четыре класса пишут диктант. В каждом классе по тридцать человек. Считать умеешь Факин?
Факин напрягся, а учитель подошёл к доске и написал математический пример.
– Четыре умножить на тридцать, будет сто двадцать. Верно?
– Верно. – Поддакнул Факин.
– Сто двадцать тетрадей, получается! Мне придётся тащить домой все эти тетрадки в двух огромных пакетах… И не факт, что у этих пакетов не оторвутся по дороге ручки. Поэтому и прошу писать на листочках.
Диктант прошёл ровно. Только Факин иногда отвлекался… Он задумчиво смотрел на портрет Достоевского, будто ожидая от Фёдора Михайловича правильной подсказки.
***
На перемене в школьной столовой к Факину подошёл старшеклассник.
– Эй, Факин! – Злобно сказала старшеклассник. – Деньги есть?
Факин испуганно помотал головой.
– А если найду?
Факин нервно улыбнулся.
– Ты чего молчишь как рыба?
– Отстань, пожалуйста.
– Чего?! – Возмутился старшеклассник.
– Смотри, директор школы идёт.
– Где? – Старшеклассник обернулся, но никого не было.
Факин бежал между столиков.
– А ну, стой!
Но Факин уже покинул столовую и бежал в сторону класса. Старшеклассник бежал вслед за ним. Факин свернул в узкий коридор, но как назло на пути стояла уборщица и мыла шваброй полы. Перепрыгнув через ведро, Факин приземлился на скользкий пол и словно конькобежец, всё-таки добежал до класса. Бежавший следом старшеклассник сшиб ведро и поскользнувшись шлёпнулся на свежевымытый пол. Получив по затылку мокрой тряпкой от уборщицы, которая приговаривала:
– Что за дети такие?! Не дети, а ужас! Мы такими не были…
***
– Можно войти? – Спросил Факин.
– В чём дело? Ты почему опаздываешь? – Спросила учительница физики Амалия Дормидонтовна.
– Уборщица пол вымыла, а я поскользнулся и упал. – Соврал Факин.
– Больно, наверное? – Учительница с сочувствием покачала головой.
– Да… Очень больно!
– Тогда поступим так! У нас сейчас всё равно устный опрос, а ты иди к медсестре.
– Зачем?
– Пусть она тебе хоть пластырь куда-нибудь прилепит… Не задавай лишних вопросов! Сказано, иди!
Обрадованный Факин открыл дверь, но вновь увидел старшеклассника. Оскалившийся старшеклассник поджидал его и злобно грозил кулаком. Сильно хлопнув дверью, так что Амалия Дормидонтовна подскочила на стуле, Факин вернулся в класс.
– Не вижу смысла отвлекать медсестру по пустякам. Тем более, мне уже лучше.
– Сейчас лучше, а завтра хуже. Вдруг у тебя там, что-нибудь серьёзное?
У Факина на лбу появились капельки пота.
– Может ты головой ударился?
– Амалия Дормидонтовна, разрешите ответить на оценку? – Взмолился Факин. – А то вы никогда меня спрашиваете!
– А чего тебя спрашивать? Когда ты за четверть, ни разу домашнее задание не сделал.
– У меня обстоятельства…
– Знаю я твои обстоятельства! То тетрадку дома забыл, то учебник потерял. Нет, всё-таки сходи к медсестре, пусть она тебя посмотрит. Какой-то странный ты сегодня, даже сам отвечать лезешь.
Факин стоял неподвижно.
– Хорошо. Ладно! Хочешь отвечать, пожалуйста. Но учти, вопрос будет сложный.
– Я готов.
Учительница открыла "Сборник задач для одарённых детей" и зачитала:
– На парте лежат две одинаковых тетрадки, если подует ветер, какая тетрадка упадёт быстрее?
Факин удивлённо пожал плечами.
– Вообще, никаких мыслей нету, я не знаю.
– Что ж… Очень плохо! Ставлю двойку.
– Амалия Дормидонтовна, дорогая! – Факин улыбнулся. – Эта самая лучшая двойка в моей жизни.
***
На