Рис. 1. Серия из 9 книг.
Аннотация
Любозн. гендир1. – А как ты посоветуешь использовать книгу?
Автор – В книге 2 части.
В первой части ответ на вопрос КАК? наиболее эффективно осваивать современный менеджмент. В ней описаны стандартные и нестандартные инструменты, позволяющие глубоко освоить менеджмент и преодолеть разрыв теории и практики управления.
Во второй части ответ на вопрос ЧТО? – автор рекомендует освоить еще, чтобы вырваться вперед.
Краткое содержание
Введение – как получилось, что мы дошли до жизни такой?
Часть 1. Как нужно осваивать менеджмент, чтобы догнать западных конкурентов
1. Как получить глубокие управленческие знания
Обучаем других
2. Как получить глубокие управленческие знания
Используем социальные сети
3. Станьте гуру менеджмента, или как получить знания DBA бесплатно
Знания и умения
4. Персональный менеджмент
Как менеджмент-тренажер
5. Традиционное обучение
Как улучшить известные методы управленческого образования
Часть 2. Что нужно начать осваивать в менеджменте, чтобы выйти вперед
1. Рынок вакансий и русское экономическое чудо
2. Стратегическое управление персоналом
3. Новая модель делегирования
С чего начать?
Введение – как получилось, что мы дошли до жизни такой?
Проблемы современного управленческого образования
О недавнем прошлом
Получив в свое время хорошую базовую подготовку на физфаке классического университета, я попал на одно из предприятий, где, фактически, и обучался практической работе в области физики полупроводников, опираясь на свою теоретическую базу. При этом я не помню, чтобы, работая по специальности, я обращался к университетским лекциям.
Когда выпускник попадает на предприятие, он приобретает практические знания и навыки по своей профессии от тех, кто уже на этом предприятии (или по этой специальности) давно работает. «Правильность» того, что делается в организации, проверена временем. Поэтому на первом этапе новичок получает практические знания от своих старших коллег, затем сам вкладывается в развитие предприятия, а впоследствии начинает передавать свой бесценный опыт другим.
Базовое образование должно быть хорошим, и даже работа не по специальности – это не та проблема, которой следует бояться. Уже позже, самостоятельно осваивая менеджмент и маркетинг, я, как и раньше, лишь опирался на главное качество, которое мне дал университет, – «умение учиться». Хороший вуз дает это умение, если не дает – это плохой вуз.
Отметим, что «просто менеджмент» – это тоже профессия, такая же, как работа врача, сталевара и т.д., и требует глубоких специальных знаний и навыков (это впервые доказали в США Фредерик Тейлор, а в России Кароль Адамецки, увеличив с помощью чисто управленческих действий производительность труда рабочих в три-четыре раза). А какова сегодня ситуация с выпускниками, которые начинают работать по специальности «менеджер»?
Ситуация №1 – «стандартная»
Это когда никакого представления о современном управлении на предприятии нет и никогда не было. Выпускнику вуза учиться регулярному управлению не у кого. А применить знания, полученные в вузе, из-за их огромного отрыва от жизни просто невозможно. И тогда выпускник начинает работать как все – пользуясь старыми представлениями о том, что управление – это работа начальника «гонять своих подчиненных». При этом он быстро утрачивает те чисто теоретические знания, которые от сессии до сессии зазубривал в институте.
Ситуация №2 – руководитель фирмы сам обучался менеджменту
Это такая ситуация, когда «молодым специалистом по менеджменту» является сам руководитель. Осваивая теорию управления, чаще всего в форме вечерне-заочного или дистанционного обучения по сокращенной программе, после получения соответствующего сертификата (например, диплома MBA, может быть, даже международного образца) дипломированный менеджер-руководитель владеет теорией менеджмента на уровне лишь знания терминологии. У него было маловато времени на само обучение, а огромный воз текущей