Многие упражнения составлены в игровой форме, поскольку общеизвестно, что игра является сильным мотивационным фактором. Игровые формулировки заданий не только помогают в усвоении грамматических явлений иностранного языка, но также развивают внимание и творческие способности учащихся. В заданиях широко использованы приемы для непроизвольного и ассоциативного запоминания.
Лексический минимум, использованный при составлении упражнений (200 единиц), соответствует требованиям к словарному запасу школьника, начинающего изучать французский язык. Повторяемость и ограниченность лексики, большое количество иллюстраций облегчают процесс усвоения и закрепления материала.
ARTICLE INDÉFINI
Неопределённый артикль
⧫ Обведи синим цветом фигуры со словами мужского рода, а красным – со словами женского рода.
Какое слово может быть мужского и женского рода? Почему?
Напиши его с артиклем мужского и женского рода.
…………………………
…………………………
⧫ Перед какими словами ставится un, а перед какими une?
Закрась правильный ответ.
Род каких существительных не совпадает с русским языком? Выпиши эти слова с неопределённым артиклем.
……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………
⧫ Нарисуй ниточки и отдай мальчику шарики со словами мужского рода, а девочке – со словами женского рода.
Перепиши эти слова в тетрадь с неопределённым артиклем.
⧫ Напиши перед словами артикль un или une.
⧫ Найди и закрась зелёным цветом яблоко, на котором написано слово во множественном числе.
Как ты определил слово во множественном числе?
Какой артикль нужно поставить перед этим словом?
⧫ Соедини линиями.
Теперь назови предметы, которые ты видишь на рисунках, с неопределённым артиклем.
⧫ Напиши во множественном числе по образцам.
⧫ Допиши буквы S или Х.
⧫ Сделай подписи к рисункам и напиши существительные с неопределённым артиклем un, une, des.
⧫ Подчеркни правильный ответ.
⧫ Впиши неопределённый артикль un, une или des.
C’ЕST / CE SONT
Оборот с’est / ce sont
⧫ Проведи линии так, чтобы получились предложения.
⧫ Обведи правильный ответ.
⧫ Назови по-французски то, что ты видишь на картинках.
⧫ Сделай подписи к рисункам.
⧫ Маленький Люка называет животных и птиц по-французски. Что он говорит?
⧫ Представь, что доисторический человек случайно оказался в нашем времени, он не знает многих современных предметов и хочет знать, как они называются. Ответь гостю из прошлого.
Какие ещё предметы окажутся незнакомыми для гостя из далёкого прошлого?
⧫ Впиши c’est или ce sont.
……………… un vélo.
……………… une trottinette.
……………… des arbres.
……………… une fleur.
………………