В-третьих, в Волгоградской областной детской библиотеке, а также в ряде учебных заведений города прошло множество встреч автора со школьниками. Именно в ходе этих встреч можно было понять, какие стихи и рассказы нравятся современным детям, что́ они любят читать. Содержание второй книги «Школьного дневника» во многом предопределено опытом общения с волгоградскими школьниками.
В-четвёртых, у нас возникла идея создания социального литературного проекта «Придумай свою детскую книгу». Таланты можно и нужно выявлять и развивать в самом раннем возрасте.
В связи с этим с ноября 2016 года мы проводим занятия с ребятами и вместе придумываем новые рассказы для детей на разные темы. Затем все произведения вычитываются профессиональным корректором и публикуются в Интернете. Из лучших рассказов планируется создание самых настоящих детских книг. Они окажутся необычными новинками в библиотеках и книжных магазинах.
Школьников, желающих научиться сочинять рассказы и стать соавторами книг для детей, мы приглашаем к участию в нашем проекте.
Подробности читайте на сайте: http://belonogkin.ru
Часть 1
Летние истории
Морская звезда
Вера Колючкина и Соня Сотникова не были закадычными подругами. Они, конечно, дружили, но не так, чтобы считаться «не разлей вода». А в тот день, когда девочки были в кинотеатре, между ними явно пробежала «чёрная кошка».
За пять минут до начала фильма Вера спросила Соню, будет ли она ходить в летний пришкольный лагерь.
– Конечно! Это же так здорово! – глаза Сони радостно засветились. – А кто ещё из нашего класса идёт?
– Десять человек хотят в июне. И лишь Белов на июль записался, – грустно произнесла Вера.
– Ну и что?
– Мне надо, чтобы от нашего класса на каждый месяц равное количество ребят было: шестеро в июне и столько же в июле. Это если с тобой считать.
– А почему ты список составляешь? – удивилась Соня.
– Меня Нина Петровна попросила.
Соне стало немного обидно. Обычно Нина Петровна такие поручения давала ей как лучшей ученице класса. А в этот раз почему-то Веру выбрала. Соня даже почувствовала, будто у неё что-то украли. Она постаралась не показывать своего настроения. Хотя на самом деле ей было очень неприятно. Соня даже немного разозлилась на Веру. Сдерживая обиду, она спокойно, но уже без радости в голосе поинтересовалась:
– А Юра с Вовой будут ходить?
– Ну да, вроде собираются.
– Это хорошо. Значит, будет интересно.
Вера с удивлением посмотрела на Соню и сказала:
– Что в этом может быть интересного?! Они же самовольничать будут…
– Самовольничать?! Почему? – удивилась Соня.
– Потому что любят делать то, что хотят. А на замечания воспитателей и дежурных часто не реагируют.
– Ага, как бы не так! – улыбнулась через силу Соня. – Со мной это не пройдёт!
– Тебе легко говорить. Не ты же будешь старшей в группе.
– А кого назначили? – насторожилась Соня.
– Нина Петровна сказала, что я буду за дисциплину отвечать, потому что на все группы воспитателей не хватает.
Ну, это уже было для Сони невыносимо… Как так?! И списки учеников Вера составляет, и старшей в группе она будет… Соня, поджав губы, думала, что сказать. А Вера продолжала:
– Завтра мне уже надо список Нине Петровне отдавать. Если ты будешь ходить, я тебя на июль запишу.
– Нет, меня запиши на июнь!
– Это ещё почему?
– Я в июне хочу! – немного дрожащим от волнения голосом ответила Соня.
– Это неважно. Мне надо поровну поделить. Я вот на июль ещё кого-нибудь «переброшу», – невозмутимо сказала Вера.
– Ах так! – закипела Соня.
Но больше она ничего не смогла сказать, потому что начался фильм. Правда, Соне было уже не до него. Она думала только о том, почему мир так несправедлив, почему Нина Петровна её игнорирует и почему Колючкина теперь командует. Ответа на эти вопросы она не находила. На глазах девочки даже выступили слёзы.
На следующий день после уроков Нина Петровна сообщила, что в летний пришкольный лагерь на каждый класс выделено двенадцать мест – шесть на июнь и шесть на июль. Она рассказала также, что в нашем классе нашлись желающие. Мол, Вера Колючкина по её просьбе провела опрос и составила список.
– Список-то