Посвящается всем, кто хочет создать увлекательный и легкий курс обучения
Вы создатель обучающего курса, педагог или начинающий разработчик, который хочет вызвать интерес слушателей, повысить доверие к себе…
Это про Вас?
• Вы поняли, что старые приемы (подача материала без диалога, картинок, использование сложных и запутанных терминов, подается только теория) больше не работают и есть иные способы.
• Вы хотите преобразовать процесс обучения, создавая его простым для себя и будущих слушателей, привлекая больше их внимания.
• Вы стремитесь к профессиональному развитию и расширению своих способностей. Хотите выступать как эксперт в своем сегменте.
• Вы хотите уверенно ощущать себя перед людьми.
Книга вам поможет:
– упаковать привычные задания в интересное и радостное времяпровождение
– представить аппетитно информацию
– пополнить арсенал разными приемами
– создать комфортные условия и атмосферу доверия
– получить удовольствие от дела
В книге найдете кейсы, схемы, план анализа, что вы умеете на данный момент и что с этим делать. Вы получите подробный сценарий обучающий игры1 для детей от 11 до 16 лет. Большая часть описанных в книге методов будет отражена в этом сценарии.
Если готовы пройти три шага, освоив технику разработки захватывающих заданий, давайте займемся разработкой!
Первый этап «Подготовка»
Обучение можно представить как процесс, с помощью которого обретается ясность, уверенность, и рождаются простые решения. Затем их воплощаете поэтапно в жизнь. Для достижения задуманного это необходимо.
С чего начать?
Как бы не прозвучало прозаично, начните с того, что вообще хорошо получается делать. При этом отметьте черты, которые помогают вам:
1. Общаться с людьми
Пояснения к написанию: выход из конфликта – вы и оппонент спокойны и общение продолжается, после беседы к вам люди «тянутся», легко и просто обсуждают дела.
2. Вызвать доверие у окружающих
Пояснения к написанию: делитесь находками и опытом, вам задают вопросы по делу, интересуются лично вашим опытом, доверяют и рассказывают о себе информацию.
3. Выполнять работу увлеченно
Пояснения к написанию: задача выполнена с интересом, пользой для себя и без усталости, узнали новое, научились чему-то, подкорректировали наработки, получили удовольствие от проделанного дела и порадовались.
Получилось их зафиксировать? Тогда двигаемся дальше. Следующее, ваши увлечения, например, рисование, вышивание, спорт, музыка, йога, чтение книг, борьба. Запишите те, которыми вы готовы увлечься на длительный срок от года и более. Их добавляете в перечень к написанным чертам. Допустим, такой список получится (у каждого свой вариант).
В предложенном далее списке качеств можете галочками обозначить «что не нравится», а подчеркиванием – «что нравится».
Черты:
– открытость
– искренность
– уверенность
– доверие к людям
– нравится экспериментировать
– есть интерес к трудным задачам (чем труднее, тем разжигается интерес)
– понимание, что хотят увидеть, зачем это делать
– есть навыки и прошлый опыт
– нравится выполнять задания, отвечать за их разработку
Добавили увлечения к списку:
• дыхательная гимнастика, йога
• чтение профессиональной литературы
• туристические походы
Все, что вы записали – это умения, навыки и сильные стороны. Информация для тех, кто работал только что с предложенным списком и сделал пометки галочками, подчеркиванием или любым другим способом. Попробую прояснить ваш выбор: кто обозначил качества, которые не нравятся, может означать, что они есть у вас в начальном или развитом состоянии. Подчеркивание характеристик, которые нравятся – это вы хотите их иметь, считаете, что развиты недостаточно. В этом могу ошибаться, так как не слышала ваших ответов, не беседовала с вами. Моя интерпретация – возможные направления.
Попробуем выделить из того, что есть, какие характеристики, по вашему мнению, помогут разработать задания для курса или разового занятия. Давайте вместе составим портрет. Поставьте знаки «плюс», если согласны с пунктами.
Портрет разработчика (выберите то, что необходимо):
– увлеченность делом
– нравится дело
– поэтапность
– поиск