Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Часть 9
Глава 9.1. Для чего существует этот мир?
Мир существует не для того, чтобы мы его познавали, а для того, чтобы мы воспитывали себя в нем.
Человек приходит в этот мир, чтобы очиститься.
Единственный человек, с которым вы должны сравнивать себя, это вы в прошлом. И единственный человек, лучше которого вы должны быть, это тот, кто вы сейчас.
Подниматься на верхнюю свою ступеньку – это, наверное, преобразило бы мир.
Если хочешь изменить мир, начни с себя.
Не усовершенствовав человеческую личность, нельзя построить лучший мир.
Единственный смысл жизни человека – это совершенствование своей бессмертной основы. Все другие формы деятельности бессмысленны по своей сути в связи с неотвратимостью гибели.
Прогресс наук и машин – это полезное средство, но единственной целью цивилизации является развитие человека.
Истинный показатель цивилизации – не уровень богатства и образования, не величина городов, не обилие урожаев, а облик человека, воспитываемого страной.
Добрые нравы имеют большее значение, чем хорошие законы.
Тацит
Процветание государства, благополучие народа зависят неотменно от доброты нравов, а доброта нравов – неотменно от воспитания.
Три качества – обширные знания, привычка мыслить и благородство чувств – необходимы для того, чтобы человек был образованным в полном смысле этого слова.
Воспитание – дело совести; образование – дело науки. Позднее, в уже сложившемся человеке, оба эти вида познания дополняют друг друга.
Воспитание можно рассматривать как непрерывное приобретение тех знаний, которые совершенно необходимы для поддержания отношений, сложившихся между членами общества.
В конечном счете, основой всех человеческих ценностей служит нравственность.
Один только урок нравственности годен для детства и в высшей степени важен для всякого возраста – это не делать никому зла.
Культура – это нравственность.
Сперва учись хорошим нравам, а потом мудрости, которая без хороших нравов усваивается плохо.
Язык разума будет услышан, если он проходит через сердце.
Не могут быть доступными высокие идеалы бессердечному человеку, не способному к тонким переживаниям. Бессердечность порождает равнодушие к людям, равнодушие – себялюбие, себялюбие – жестокость.
Когда испытываешь сознание хрупкости и непрочности всего в жизни, то существование, помимо духовного роста, является бессмысленным кошмаром.
Достижение высших добродетелей есть цель человека. В достижении их не должно ставить себе никаких пределов.
В воспитании кроется великая тайна усовершенствования человеческой природы.
Если бы я захотел, чтобы у меня нос был короче или длиннее, это было бы глупо, потому что невозможно. Но в нравственном отношении можно сделать из себя всё.
Жизнь – это постоянное воспитание, постоянные уроки. Видимо, нас запустили Оттуда для того, чтобы мы эти уроки выучили.
Каждый человек должен до последнего дня заниматься своим воспитанием.
Наша личность – это сад, а наша воля – его садовник.
Только оканчивая жизнь, видишь, что вся твоя жизнь была поучением, в которой ты был невнимательным учеником.
Главнейшая задача каждого человека – это актуализация его уникальных беспрецедентных и неповторимых возможностей, а не повторение того, что достигнуто кем-то другим, будь он самым великим человеком.
В будущем мире меня не спросят – почему ты не был Моисеем? Меня спросят – почему ты не был Зусией?
Каждая личность уникальна, – идея заключается в том, чтобы