Каким существом является человек?
Что человек есть существо общественное в большей степени, нежели пчелы и всякого рода стадные животные, ясно из следующего: природа ничего не делает напрасно; между тем один только человек из всех живых существ одарен речью.
Какое стремление природа вселила во всех людей?
Во всех людей природа вселила стремление к государственному общению, и первый, кто это общение организовал, оказал человечеству величайшее благо.
Из чего складывается наука о домохозяйстве?
Наука о домохозяйстве предполагает три элемента власти: во-первых, власть господина по отношению к рабам; во-вторых, отношение отца к детям; в-третьих, отношение мужа к жене.
Что является государственным благом?
Государственным благом является справедливость, т. е. то, что служит общей пользе.
Почему человек может поступить несправедливо?
Мотивы, под влиянием которых мы добровольно причиняем вред и поступаем несправедливо, – это порок и невоздержанность.
Что есть гнев?
Гнев – соединенное с чувством неудовольствия стремление к тому, что представляется наказанием за то, что представляется пренебрежением или к нам самим, или к тому, что нам принадлежит, когда пренебрегать бы не следовало.
Кого и почему мы любим?
Мы любим и тех, кто оказал благодеяние или нам самим, или тем, в ком мы принимаем участие; и тех, в ком подозреваем желание оказать благодеяние… Любим мы также друзей наших друзей и тех, кто любит людей, любимых нами…
Предисловие
Древняя Греция – родина философии. Аристотель – тот, благодаря кому философия превратилась в систему и стала питательной почвой, взрастившей множество научных дисциплин.
Аристотель изучал строение Солнечной системы, писал о государстве и политике, о происхождении животных и человеческой душе, о боге, о красноречии… Аристотель был талантливым педагогом – его весьма почитал Александр Македонский, самый, пожалуй, известный его ученик; а открытый мыслителем Ликей многие по сей день считают образцом учебного заведения.
Сегодня мы предлагаем вам познакомиться с избранными главами самых известных трудов древнегреческого гения – «Этикой», «Политикой» и «Риторикой».
Именно Аристотель считается автором термина «этика» (от греч. ἦθος – «этос» – «обычай, нрав»). Изначально философ объединил этим словом совокупность правил поведения людей в обществе. Но постепенно рамки расширились, и ныне этика – это наука о нравственности, о свободе воли, о долге, о взаимном уважении и – в широком смысле – о добре и зле. Именно Аристотель, любивший все систематизировать, выделил рассуждения о том, каковы должны быть отношения между людьми, в особую область философского знания. Труд Аристотеля на эту тему известен как «Никомахова этика» (или «Этика Никомаха»). Видимо, философ посвятил произведение своему отцу или сыну (они оба носили это имя).
«Политика» представляет собой разностороннее рассмотрение государственного устройства. Аристотель писал свой труд на основе данных о самых разных государственных системах – тех, что были задолго до него, и тех, что были современны ему. Государство для философа – сложная система, он рассматривает такие ее элементы, как семья, общество, собственность. Особо интересна теория полиса – рассмотрение Аристотелем правильных и неправильных форм правления. Увы, «Политика» осталась незаконченной.
«Риторика» относится к самым известным, основополагающим работам об ораторском искусстве, которую по сей день изучают на юридических и филологических факультетах. Аристотель подробнейшим образом изучает способы эмоционального воздействия на аудиторию, разъясняет основные принципы красноречия, уделяет внимание человеческим эмоциям и связи оратора с аудиторией.
«Начало есть более чем половина всего», – сказал однажды Аристотель. Так давайте же начнем знакомство с его наследием!
Этика (к Никомаху)
Книга I
О благе и блаженстве. Начало о добродетелях
§ 1. Всякое искусство и всякая наука, а также и деятельность, и намерение стремятся к известному благу; поэтому благо хорошо определили так: оно есть то, к чему все стремится. Оказывается, однако, различие целей: они – частью деятельности, частью – независимые от них предметы. В тех случаях, где есть, помимо деятельности, цель, там предмет ценнее самой деятельности. Цели должны быть разнообразны, так как существуют различные действия, и искусства, и науки: цель врачебного искусства – здоровье, судостроительного – судно, стратегии – победа, экономии – богатство. Те из целей, которые подчинены одной какой-либо способности, как, например, умение сделать уздечку и другие необходимые принадлежности упряжи