Альбом по нейрографике: Алгоритм снятия ограничений. Практическая психология. Рисуй, чтобы Жить!. Ольга Демиург

а метода «Нейрографика», коллег Оксану Токареву, Веру Дурневу, Алену Левину, Наталью Юрилину, Ольгу Шувалову за поддержку проекта!

      Благодарю всех, кто обучался на курсе «Пользователь» в Школе Нейрографики с Ольгой Демиург.

      I. Знакомство с нейрографикой

      Кисть руки как орган речи

      Доктор медицинских наук, профессор-физиолог М. М. Кольцова считает, что «есть основания рассматривать кисть руки как орган речи – такой же как артикуляционный аппарат. С этой точки зрения проекция руки есть еще одна речевая зона мозга».

      Физиологи доказали, что с анатомической точки зрения, около трети всей площади двигательной проекции коры головного мозга занимает проекция кисти руки, расположенная очень близко от речевой зоны. Именно величина проекции кисти руки и ее близость к моторной зоне дают основание рассматривать кисть руки как «орган речи», такой же, как артикуляционный аппарат

      Нейрографика может рассматриваться проективный метод, развивающий мелкую моторику кисти руки «как орган речи», выражающий то, что неуловимо, невыразимо, что не находит слов, ищет выражения через руку, резко усиливая согласованную деятельность лобных и височных отделов мозга.

      Рисунок выполняет две основные функции. Во-первых, он опосредует субъективные эмоциональные переживания, которые по тем или иным причинам не могут быть выражены спонтанно и адекватно. Во-вторых, рисунок является средством передачи информации. Но порой нам, людям цивилизованным и далеким от примитивного мышления, бывает трудно точно установить, имеем ли мы дело с «чистым» рисунком, воплощением эмоции, или же с «письмом», сообщением. Иногда имеет место смешение.

      Метод рисуночных тестов построен на теории психомоторной связи. Для регистрации состояния психики используется исследование моторики (в частности, моторики рисующей доминантной правой руки, зафиксированной в виде графического следа движения, рисунка). По И. М. Сеченову, всякое представление, возникающее в психике, любая тенденция, связанная с этим представлением, заканчивается движением.

      Анализ рисунка, письма, «изобразительного языка» в целом не только расширяет диагностические возможности, но и способствует более глубокому пониманию душевного состояния человека, его видения мира и социальной ориентации.

      ЧТО ТАКОЕ НЕЙРОГРАФИКА И ЗАЧЕМ ОНА НУЖНА?

      Нейрографика © – это позитивные изменения своими руками! Авторский метод Павла Пискарёва Ph. D.

      Нейрографика состоит из двух слов.

      Первое слово – «Нейро» – это Нейросистема / нейроконтур человека, то из чего состоит его мышление, взаимодействие нейронных сетей. Это квантовый ум. Нейроны и их соединение определяют уровень и качество жизни, мотивацию, стиль поведения, критерии выборов. Всё то, что мы привыкли вербализовать в сложные интеллектуальные системы, в нашей голове существует в виде нейронного контура /связей.

      Второе слово» -Графика» -это рисование тех нейронных связей и контуров, которые определяют те или иные темы нашего бытия. То есть с помощью нейрографики мы можем рисовать, перерисовывать и изменять все грани жизни: модель успеха, здоровья, счастья, благополучия, взаимоотношений (в семье или на работе), карьерный рост, здоровья в целом или отдельных органов.

      Это может быть мир в целом, мир нашего окружения, наши коммуникации. Мы способны нарисовать другого человека, свой бизнес, как объект, себя отдельно от здоровья и линии взаимоотношений со своим здоровьем, либо со стратегией своей жизни. Принципиально понимать, что нарисовать можно всё. И тот нейрографический алфавит, который нейрографика позволяет моделировать желаемое событие в жизни

      КАК ФОРМИРОВАЛСЯ МЕТОД НЕЙРОГРАФИКА

      Нейрографика – творческий метод управления своей реальностью. Трансформация из реального и насущного в желаемое.

      Принципиально понимать, что всё, что существует в нашем мире, все наши выборы, предпочтения, реакции – это не более чем сумма нейронов внутри мозга/сознания каждого из нас, которые объединены в те или иные цепи.

      Поэтому, когда мы говорим, что мы видим/различаем предмет/человека или понимаем ситуацию, тем самым производим трансформацию видимого в нейронный отпечаток, который находит свое отражение внутри нашего сознания? и тогда мы говорим «Да, это так или «Нет», или «это не так», или «это так, но это надо изменить в какую-то сторону».

      Наша сознательная жизнь – это развитие нейрональной системы, где нейроны, которые объединены в союзы, вязки, комбинации, цепи, сети и они управляют нами. Данный метод позволяет нам управлять ими, и этот арт-способ связан с тем, что мы трансформируем объектный мир в абстрактный мир, а абстрактному миру придаем биологическую форму.