Цель нашей курсантской жизни – стать офицером, защищать небо Родины и никогда не промахиваться мимо цели
Военная юность
Жизнь как метеор в полете
Скоротечна, интересна и светла,
И с годами хочется все вспомнить
Ведь метеор горит до тла…
Со всех углов большой страны
Мы съехались учиться.
На офицеров ЗРВ
Чтоб жить, служить, гордиться.
В родном нам МВИЗРУ ПВО
Учили нас науке
Как Родину любить, служить,
Врага сбивать в «сверхзвуке»
Нам было трудно, непривычно,
Но были мы тогда «respect»,
Казарма, лекции, ученья,
Х/б, портянки и конспект.
Не только военной науке
Научились мы тогда,
Прошли и школу жизни
И дружбы навсегда!
Автор воспоминаний БРОУДО Владимир Борисович. Ветеран военной службы. Член Общественного Совета городского поселения Некрасовский Дмитровского р-на Московской обл. Главный редактор молодёжной газеты гп Некрасовский «Трудовые будни», член редколлегии информационно-аналитической газеты гп Некрасовский «Наш Некрасовский», автор ряда изданных книг по местной истории и краеведению, руководитель литературного клуба мкр Трудовая «Литклуб Трудовая», администратор общественного сайта мкр Трудовая и Строителей «Военный городок Трудовая»
Автор, как и все однокурсники, выражает огромную благодарностью курсовому фотографу Николаю Леонидовичу ЧИКИНУ за то, что он сохранил, оцифровал, подписал сделанные им многие десятилетия назад дорогие всем нам фотографии, на которых мы ещё молодые слушатели, полные оптимизма и надежд…
У цели – курсантские годы
Одногруппникам по Минскому ВИЗРУ посвящаю
Однажды сон приснился мне чудесный-
Как наяву, не уж то так бывает?
Мол в МВИЗРУ я 2 дня недоучился,
И что меня обратно вызывают.
И я во сне в училище вернулся,
Жизнь завертелась словно колесо…
И тут исчезло все и я проснулся!
Как жаль, что это был всего лишь сон!
Годы учебы в Минском ВИЗРУ (Минском Высшем Инженерном Зенитном Ракетном Училище Войск Противовоздушной Обороны страны) мне, спустя несколько десятилетий, кажутся одними из лучших в моей жизни.
Будучи же молодым курсантом, в условиях ограниченной свободы (на казарменном положении мы находились первые три курса учебы), жизнь казалась тяжелой. В казарму я попал 31 июля 1971 года, в день своего 17-летия, и провел этот день под руководством Феди Марушкевича в освоении намотки портянок и подшивании подворотничка.
Подготовку к поступлению в 10 классе я провел в углубленном изучении физики и математики, в том числе с преподавателями МВИЗРУ Леней Марушкевичем (родным братом Феди), а что такое быт в военных учебных заведениях не представлял. Возможно, мой отец, Борис Иосифович, сделал это осознанно, так как мечтал о военной карьере сына. Мне же было безразлично, какой ВУЗ, лишь бы там была высшая математика.
В дальнейшем я всегда поражался, как высокая наука и сложнейшие наукоемкие дисциплины, которые мы изучали 5 лет, совмещались в один день в голове, психике, логике с нарядами на кухню, мойкой очков, лишением увольнений за мелкие нарушения Уставов и элементами солдафонщины. Солдафонщины, которая иногда проявлялась в действиях наших командиров групп и старшины Васи С. Думаю, что им тоже было нелегко нами командовать после соответствующей службы рядовыми в «войсках». (У нас армейской дедовщины не было вообще, один призыв и другой уровень).
В баню и из нее мы ходили строем, там нам каптер курса – солдат выдавал мыло и сменное белье. Белье это редко подходило по размеру, и перед отбоем мы представляли интересное зрелище, особенно если комод (командир отделения) строил нас не одетыми по форме. С каждым месяцем стираные портянки при выдаче становились короче и короче, потому что многие отрезали от них полоски для натирания до блеска сапог. Зато в банные дни не надо было идти на зарядку. Вместо зарядки было «вытряхивание» на улице одеял. В эти дни казарма пахла хозяйственным мылом и «Шипром». Многие пытались зимой носить под «холодными» и «теплыми» кальсонами личные трусы, чтобы не отморозить