Песчаная река
Почему дети так любят сказку? Потому что сказка это и есть реальность. И дети это понимают. Реальность – это не таблица умножения и не закон Архимеда. Реальность – это храбрость Иванушки, мудрость Василисы, преданность Аленушки, это дружба, доброта и любовь. А еще реальность – это красота и величие мира, созданного Богом. Громадные секвойи и крохотные лютики, ревущие водопады и незаметные ручейки, гиганты носороги и шустрые белочки. Всякое творение выражает какое-то качество Бога. Потому и было сотворено, что несет в себе определенную идею. Идею силы или нежности, грозного величия или резвого веселия, недвижимого покоя или непрерывной изменчивости. Благословен кто, глядя на природу, видит в ней руку Бога! Но, кроме нашего мира, есть и другие миры, где явлена слава Всемогущего. Как хочется посмотреть, что там! Хоть чуть-чуть! Когда-нибудь мы, конечно, увидим все это, но ведь хочется-то сейчас! Впрочем, разве не сказано, что мечты сбываются? Может быть, не у всех и не всегда, но у мальчика Алеши они исполнились. Мы не знаем почему, но однажды к этому ребенку пришел ангел и спросил, чего он хочет. Любое желание. Алеша загадал увидеть другие миры. И получил просимое… Может, потому что ему суждено было стать писателем, а может, художником, а может, просто священником, как его папа.
Ангел Михаил подхватил его, и они отправились в необъятные дали Вселенной, в иные миры. Летели очень быстро, так что звезды мелькали вокруг. Наконец снизили скорость и плавно приземлились возле реки, такой широкой, что едва было видно другой ее берег.
Эта первая планета была очень похожа на нашу Землю. Все такое же. Вот только река была какой-то ослепительно белой и пузырилась, будто кипела. Мальчик подошел к берегу и зачерпнул рукой.
– Что это? Оно как пшенная крупа! Это здесь вода такая?
– Нет, это здешний песок.
– Но разве песок может течь?
– Здесь может. Эта река опоясывает всю планету по кругу кольцом. На дне реки есть трещины. Из них выходит газ. Он-то и толкает всю эту массу песка вперед. Хочешь искупаться?
– В песке? Это невозможно!
Алеша бывал на море и пробовал закапываться в песок. Лежать в нем одно удовольствие, но плыть? Песок такой тяжелый и неподатливый.
– А ты попробуй.
Мальчик разделся, разбежался и нырнул. Тело ощутило прохладу и упругую легкость. Его вытолкнуло на поверхность. Оказалось, что газ делает песок пушистым и приятно щекочет кожу. Течение несло его вперед. Михаил шел рядом и улыбался. Алеша купался, нырял и веселился. Внезапно он почувствовал, что под ним кто-то есть. Ноги уперлись во что-то мягкое… Из-под песка вынырнуло невероятное животное. Золотого цвета, метров четыреста в длину и пятьдесят в ширину. Мальчик и Ангел оказались на его спине.
– Кто это?
– Это здешний кит.
– Такой огромный?
– Почему бы и нет? Это самое большое животное во Вселенной. Песок легко держит этого тысячетонного гиганта. Покатаемся?
– Давай! А зачем Бог сделал такую реку и такого зверя?
– А ты бы сделал такое, если бы мог? Просто так, чтобы полюбоваться мощью и величием своего творения?
Ангел что-то крикнул на непонятном языке, и кит понесся с умопомрачительной скоростью, временами подпрыгивая над волнами. Вскоре их окружила целая стая китов, еще огромнее. Видимо Лешин кит был детенышем.
Они еще долго катались, потом наш юный путешественник снова купался. Поздно вечером он заснул, и Ангел понес его на другую планету.
Художники
На этой планете они приземлились среди гор и скал. К ним подошел человек и предложил Алеше:
– Я небесный художник, давай рисовать небо!
– Давай.
– Вот смотри, эти камни закрывают трещины. Если их открыть, из них пойдет дым.
– Просто дым?
– Нет, не просто. Из каждой трещины дым своего цвета – красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий или фиолетовый. Вот смотри.
Он отвалил камень, и из-под земли стала подниматься тонкая струйка блестяще-зеленого цвета.
– Давай открывать нужные трещины и выпускать цветной дым.
– Хорошо. Только как мы узнаем, какая трещина нужная?
– На этой неделе рисовать небо моя очередь, и я хочу нарисовать в небе вот такой узор.
Он показал Алеше макет на бумажном листочке.
– Чудесный узор! Начинаем!
Весь день они открывали и закрывали трещины в скале, выпуская в небо разноцветный дым. На следующий день они пошли на другую гору.
– А зачем теперь с этой горы дым выпускать? – спросил мальчик.
– Видишь ли, ветер дует с разных сторон, и на седьмой день дым с шести гор собирается в одном месте.
– У нас будет шесть гор?
– Уже пять. Они разной высоты, и ветер распределит дым на разных уровнях, и узор