Гоша забрался на железную спинку кровати, схватился рукой за шатающуюся ветку, потянулся за яблоком, соскользнул и шмякнулся на сетку кровати. Сетка громко задребезжала, несколько раз подкинув Гошу вверх и больно ударив по спине.
– Гоша, Гоша, – запричитала бабушка, зайдя в сад и увидев такую картину, – разве можно делать то, в чем ты не уверен?
– Я почти дотянулся до яблока, – вставал Гоша с кровати, почесывая затылок и спину, которые теперь болели. Кажется, небольшой клок волос Гоши остался в сетке.
– Почти, это еще не уверенность, – бабушка взяла палку с крючком, которая стояла у яблони, захватила крючком яблоко, потянула на себя и яблоко упало ей прямо в большой карман передника. – Из-за «почти» можно и убиться.
Бабушка отдала Гоше яблоко.
– А где же ее взять, уверенность? – спросил Гоша, кусая сочное яблоко.
– Для этого нужен ум и немного мудрости.
– И где же взять ум и мудрость?
– Ум, Гоша, ты будешь брать из школы, университета и библиотеки.
– А мудрость?
– А мудрость не так и легко добыть.
– Почему? Разве ее нельзя тоже взять из школы или библиотеки?
– Нет, Гоша, – помотала бабушка головой из стороны в сторону. – Даже если ты много лет проведешь в школе и библиотеке, мудрости у тебя не добавится. И быстро мудрость ты не раздобудешь.
– Не может быть, – расстроился Гоша, – разве нет ни одного способа?
– Ну, один способ есть, – хитро улыбнулась старушка, – но он не совсем обычный.
– И что же это за способ? – встрепенулся Гоша.
– Тебе нужно найти призрачный храм.
– Призрачный храм? – удивился мальчишка.
– Да, призрачный храм. Если ты сможешь его найти, если ты сможешь в него войти, то там ты сможешь найти мудрость. Но берегись, для того, чтобы найти храм, тебе стоит быть осторожным, ведь у тебя еще нет уверенности.
– Как же мне его искать?
– Тебе поможет твой внутренний голос, – указала бабушка Гоше на сердце. – А теперь ешь, чтобы что-то искать, нужно много сил.
После ужина Гоша до темна бегал с друзьями возле ставка и совсем забыл и про уверенность, и про ум, и про мудрость. Он пару раз чуть не упал в ставок, не умеючи толком плавать, разбил коленку, загнал колючку под ноготь и случайно разбил нос Толе. Вечером же, лежа на кровати под яблоней, Гоша смотрел на звезды и вспоминал о призрачном храме. Где же он может быть? И почему он призрачный? Может, там водятся призраки?
Гоша знал, что у них в городе есть старый монастырь с подземельями. В подземельях часто водятся призраки. Может там и стоит искать этот храм? «Наверное, не простые эти призраки, раз у них мудрость есть. Многое они должны знать» – думал сквозь сон Гоша, перед закрывающимися глазами медленно летели звезды. В какой-то момент одна звезда стала спускаться вниз, к Гоше. Она медленно подлетела к верхушкам деревьев, и полетела куда-то вниз. Мальчик посмотрел под кровать. Вся земля внизу была какой-то белой. «Странно, – подумал он, – неужели уже день?». Гоша обернулся вокруг. Действительно, все было как днем, только земля была не обычной, коричневой, а белой как мел. Гоша встал и пошел через яблоневый сад, мел под ногами постепенно сменился на мягкую прохладную траву, а яблони – на розы. Красивые кусты роз разных цветов росли вокруг. Гоша подошел к белой розе и понюхал ее. Она пахла очень нежно, слегка сладковато. У розовой розы с густыми колючками, был насыщенный пьянящий запах, а запах красной розы сложно было поймать, он будто мгновенно улетучивался, ускользал от того, кто его ловил. Пока Гоша нюхал розы, он наткнулся на беседку, по которой вилась плетущаяся роза. В беседке стояли стол и стул. За столом сидел мужчина с бородой, усами, и большими добрыми глазами. Он держал в руке перо и о чем-то мечтательно размышлял, забыв о бумагах, разложенных перед ним на столе. Гоша зашел в беседку и посмотрел на бумаги. Они все были исписаны, и только один лист, лежавший прямо перед мужчиной, был пуст.
– Почему вы остановились? – спросил Гоша мужчину. Тот посмотрел на мальчика и улыбнулся.
– Потому что я не уверен.
– В чем именно? – заинтересовался мальчишка.
– В том, что именно я должен написать.
– Но, если вы уже пишете, значит, вы уже знаете о чем, – удивился Гоша.
– Конечно, я знаю, о чем я пишу. Но я не уверен, как мне это написать, ведь я должен написать