С чего начать мечтателю?. Мария Миронова

итых фразами, приравнёнными к простым истинам: «Просто начни и всё пойдет само собой», «Аппетит приходит во время еды», «Создай нужную атмосферу». Но никто не говорит какая атмосфера считается «нужной», и что делать если и «во время еды» мало того, что нет «аппетита», так еще и «тошнит». Никакая истина не рассказывает о том, что делать если «само не пришло». А дальше всего-то нужно: «Выбраться из зоны комфорта» или «Договориться с собой» – как легко это звучит на самом деле и как противоречиво.

      «Противоречиво» – так чувствует себя каждый в самом начале. Так чувствую и я себя мечтая поделиться целой вселенной, основанной на опыте побед и поражений в личных достижениях. Хочу научить тебя верно следовать за своей мечтой какой бы она ни была.

      Вот тебе один из сотни тысяч примеров, когда начинаются трудности:

      Кто из нас не любил мечтать в детстве? В каждом городе любой точки мира живёт обычный ребенок, он любит читать и представлять прочитанное не меньше, чем изучать яркие картинки редких красочно иллюстрированных книг. Многие из подобных книг нашего детства хранятся до сих пор в семейных библиотеках и хоть переплет у некоторых заметно обветшал, а обложкам и уголкам страниц нанесен ущерб временем – рисунки остались такими же красочными, будто книгу только принесли из магазина. Возможно, благодаря таким книжкам, детская фантазия развивалась тогда и развивается сейчас стремительнее. И даже обычный текст готов превратиться в бурю красок в голове.

      Вполне можно допустить что один из миллионов детей прямо сейчас мечтает делиться с другими яркими бурями эмоций и писать книги, которые будут погружать в подобные миры тех, кто их прочтёт. И несмотря на то, что взрослые стараются дать выход творческому «Я» для такого маленького мечтателя, за неимением прошлого опыта, они часто «попадают не туда», выбирая лишь около-направления или всё же не предавая должной значимости детским мечтам. А ведь и правда, как много детских мечтаний сбывается? Но вот однажды проскальзывает нужная идея, та, что позволит воплотить детскую мечту в реальность. Эта идея сама по себе становится очень вдохновляющей, но и пугающей одновременно, ведь мысли на бумаге коими этот ребенок готов делиться с близкими за их похвалу придётся делить и с другими людьми. А если они никому не понравятся? Не так часто можно определить соотношение слов «некоторым» или «нескольким» в подобных ситуациях оценки творчества, когда ты совсем маленький. Но почему вдруг появился этот страх на пути к своей мечте? Откуда? Всё очень просто…

      Сейчас бы стоило написать прекрасный рассказ о том, как поддержка любящих родителей помогает детям преодолеть любые страхи, развиться и как теперь все вышеперечисленное повлияет на жизни юных мечтателей. Это был бы отличный рассказ. Эдакая сказка со счастливым концом. Но такого не будет.

      И нет, эта книга не о том, что взрослые забросили свои мечты в самый дальний и темный уголок своей комнаты. Не о том, кто виноват. Ни о том, как за один волшебный час воплотить свою мечту в реальность.

      Эта книга о том, с чего начать.

Для начала надо научиться проигрывать.

      В любых ситуациях. Будучи уже взрослыми, мы слишком долго не можем понять и прийти к этому и упускаем много времени, не смотря на многочисленную поддержку друзей, да и малознакомых людей, до кого так или иначе доходят наши мечты. Самое интересное что именно в детстве дети не боятся проигрывать, наверное, как и задумано природой. Так почему приближаясь к мечте образовывается этот страх?

      В начальной школе, к примеру того же маленького мечтателя, когда мы все рассказываем заученный на дом текст, со временем просто рассказать хорошо его становится недостаточно. «Теперь с выражением», «Побыстрее», «Представь, что ты…», «Выдержи паузу» – взрослым вечно было мало, их ожидание от достижений росло так же быстро, как и детская фантазия. И порой паузы были длиннее, чем следовало, так как мысли уносили ребенка со скоростью ветра в свой внутренний мир ярких картинок целой новой вселенной. И конечно же взрослым было не понять этого, им нужно было «оценить на отлично» – так у них всегда находилось время вставить своё мнение по поводу и без. В конце концов это закончилось подобием шутки, объясняющей всё отношение в пределах одной семьи, одного ребёнка и одних родителей.