Enseñanza del Español como Lengua Extranjera - Ele -, a través del Lenguaje de las Fiestas Colombianas
Investigadores:
José Humberto Motta Ávila
Myriam Teresa Waked Hernández
José Bernardino Rodríguez Pérez
Alberto Ramírez Avendaño
Wilson Eduardo Rojas Moreno
Pedro Leonidas Cárdenas Fonseca
Julián Alberto Rico Cadena
Semilleros de Investigación:
Yésica Tatiana Díaz Cárdenas
Laura Raquel Guauque Cárdenas
María Paula Navarro Alarcón
Ronald Puerto Lemus
Carlos Julio Quintero Mejía
Camila Alejandra Soto Guerrero
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA
DE COLOMBIA
2021
| Enseñanza del Español como lengua extranjera - ELE -, a través del lenguaje de las fiestas colombianas / Teaching of Spanish as a Foreign Language, ELE, through the language of Colombian festivals / Motta Ávila, José Humberto; Waked Hernández, Myriam Teresa; Rodríguez Pérez, José Bernardino; Ramírez Avendaño, Alberto; Rojas Moreno, Wilson Eduardo; Cárdenas Fonseca, Pedro Leonidas; Rico Cadena, Julián Alberto. Tunja: Editorial UPTC, 2021. 278 p. ISBN 978-958-660-585-4ISBN Digital 978-958-660-586-11. Español como lengua extranjera. 2. Interculturalidad. 3. Fiesta. 4. Competencia comunicativa. 5. Lenguaje corriente. 6. Cultura popular.(Dewey 407 /21) (Thema CB - Lenguaje: consulta y general) |
Primera Edición, 2021
50 ejemplares (impresos)
Enseñanza del Español como lengua extranjera –ELE-, a través del lenguaje de las fiestas colombianas
Teaching of Spanish as a Foreign Language, ELE, through the language of Colombian festivals
ISBN 978-958-660-585-4
ISBN Digital 978-958-660-586-1
Colección de Investigación UPTC N.º 204
Proceso de arbitraje doble ciego
Recepción: junio de 2020
Aprobación: agosto de 2020
© José Humberto Motta Ávila, 2021
© Myriam Teresa Waked Hernández, 2021
© José Bernardino Rodríguez Pérez, 2021
© Alberto Ramírez Avendaño, 2021
© Wilson Eduardo Rojas Moreno, 2021
© Pedro Leonidas Cárdenas Fonseca, 2021
© Julián Alberto Rico Cadena, 2021
© Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2021
Semilleros de Investigación:
© Yésica Tatiana Díaz Cárdenas
© Laura Raquel Guauque Cárdenas
© María Paula Navarro Alarcón
© Ronald Puerto Lemus
© Carlos Julio Quintero Mejía
© Camila Alejandra Soto Guerrero
Editorial UPTC
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Avenida Central del Norte 39-115,
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Diseño Carátula
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Los textos, imágenes, fotografías, videos y demás recursos utilizados en la presente obra son adaptados por el Grupo ELEX, exclusivamente con fines educativos, año 2020.
Libro financiado por la Dirección de Investigaciones de la UPTC. Se permite la reproducción parcial o total, con la autorización expresa de los titulares del derecho de autor. Este libro es registrado en Depósito Legal, según lo establecido en la Ley 44 de 1993, el Decreto 460 de 16 de marzo de 1995, el Decreto 2150 de 1995 y el Decreto 358 de 2000
Libro resultado de investigación con SGI 2700
Citar este libro / Cite this book
Motta Ávila, J., Waked Hernández, M., Rodríguez Pérez, J., Ramírez Avendaño, A., Rojas Moreno, W., Cárdenas Fonseca, P. & Rico Cadena, J. (2021). Enseñanza del Español como lengua extranjera - ELE -, a través del lenguaje de las fiestas colombianas. Tunja: Editorial UPTC.
DOI: https://doi.org/10.19053/9789586605854
Resumen
Enseñanza del Español como lengua extranjera-ELE-, a través del lenguaje de las fiestas colombianas es un libro resultado de investigación que implicó un ejercicio riguroso de planeación, de ejecución con experimentación mediante prueba piloto y, finalmente, de sistematización de la información recolectada, que se recoge en el informe final de la investigación. Los autores han asignado a este proyecto y producto su genio para garantizar la originalidad y la innovación en la enseñanza y el aprendizaje de ELE, en el Nivel C del Marco Común de Referencia para Europa MCRE, a través del lenguaje corriente, que circula en nueve de las grandes fiestas populares colombianas (Carnaval de Negros y Blancos (Pasto), Feria de Manizales, Carnaval de Barranquilla, Festival de la Leyenda Vallenata (Valledupar), Torneo Internacional del Joropo (Villavicencio), Festival Folclórico y Reinado Nacional del Bambuco (Neiva), Feria de las Flores (Medellín), Aguinaldo Boyacense (Tunja) y Feria de Cali), en las que la lengua manifiesta tal riqueza de sentidos que llega a ser un reto motivador tanto para el hablante nativo, como para el aprendiente del Español.
Con esta propuesta didáctica se busca dinamizar las competencias comunicativa e intercultural, de modo que los hablantes no nativos del Español tengan acceso a los significados y sentidos que otorgan los hablantes de las regiones en las que se realizan las fiestas mencionadas; esto, en la perspectiva de un aprendizaje realmente contextualizado y significativo.